第一编阶层固化影响着高校校园

第一章“贫二代”的艰辛与痛苦

第一节农村贫瘠的压力

第二节城镇“贫二代”的艰辛

第二章校园中的贫富两重天

第一节新校园分裂

第二节“背景”与“背影”

第三章冲破阶层固化的牢笼

第一节奋斗成就未来

第二节从贫穷走向富裕

第二编“一体两翼”资助格局助推学生发展

第一章享受政策感受阳光

第一节资助政策成就梦想

第二节贷款助学自强不息

第二章高校助力永不言弃

第一节科学认定助红梅盛开

第二节勤工助学促自立自强

第三章社会关爱情暖人间

第一节社会关爱点亮她奋起的明灯

第二节赠人玫瑰手留余香

第三编坚定信念放飞理想

第一章执着与彷徨

第一节站在青春的十字路口

第二节执着助力梦想

第二章梦想于心专注于行

第一节矢志报国青春无悔

第二节做西部的美丽彩虹

第三章中国梦我的梦

第一节险入歧途

第二节学好外国语，做好中国人

第四编言必信行必果

第一章人之所助者，信也

第一节有其言无其行，君子之耻也

第二节自助报亭与诚信考验

第二章诚信与尊严

第一节人背信则名不达

第二节勿以“诚”小而不为

第三章人而无信，不知其可也

第一节以诚立足

第二节以信立本

第五编知恩图报

第一章母爱如水父爱如山

第一节向阳花开

第二节父亲的背影

第二章投之以桃报之以李

第一节社会关爱慈孝天下

第二节感恩在心口难开

第三章铭记母校勿忘师恩

第一节知恩之殇

第二节创业有成感恩母校

第六编业精于勤

第一章榜样的力量

第一节“蜗居”飞出金凤凰

第二节笃志好学

第二章专业教育引领方向

第一节思想引路学业导航

第二节理论与实践的错位

第三章点亮学业道路上的灯塔

第一节人求上进先读书

第二节守得云开见月明

第七编就业与创业的选择

第一章压力与出路

第一节卧薪尝胆与弯道超越

第二节从“打工仔”到“掌门人”

第二章鱼与熊掌的选择

第一节自我理性定位

第二节人生理想与职业选择

第三章就业路上不掉队

第一节走上“非你莫属”的舞台

第二节自信的力量

第八编心理透视

第一章不能承受家庭之重

第一节一颗敏感的心

第二节沉重的考研之路

第二章校园里迷失的羔羊

第一节“淑女”的苦楚

第二节宿舍里的贫与富

第三章爱的迷失

第一节追寻阳光爱情

第二节摆脱心头的乌云

第九编人际关系千千结

第一章错位的思考

第一节敞开心扉拥抱阳光

第二节不愿回家的男孩

第二章带刺的玫瑰

第一节抱怨之“刺”带来孤立

第二节孤独逃避与勇敢面对

第三章相亲相爱一家人

第一节从恨到爱母女团聚

第二节一个也不能少

第十编敬畏生命

第一章天波易谢寸暑难留

第一节阳光总在风雨后

第二节生命的坚守

第二章心理失衡酿惨剧

第一节面朝大海未见春暖花开

第二节青春不再来且行且珍惜

第三章风物长宜放眼量

第一节深陷泥潭的羔羊

第二节得成比目何辞死

第十一编责任与担当

第一章将爱传递下去

第一节有责方有为

第二节一分奉献一分收获

第二章爱的体验与责任担当

第一节爱的醒悟

第二节胸怀责任笑对人生

第三章责任与机遇同行

第一节青春在责任和奉献中闪光

第二节用责任丈量梦想用担当回馈社会

后记

第一编　阶层固化影响着高校校园

阶层固化是与社会流动相对而言的社会学范畴，是社会流动的一种特殊状态或非正常状态。阶层固化所涉及的对象主要是青年群体。因此，阶层固化从某种意义上来说，实际上就是青年阶层的固化。当前青年阶层的固化主要表现为上流阶层的“世袭化”、中间阶层的“下流化”和下等阶层的“边缘化”。而导致青年阶层固化的主要原因就是因先赋性因素而产生的代际复制加剧，以及与此相关的后致性因素在改变青年阶层命运的过程中作用的日趋弱化熊志强：《当前青年阶层固化现象及其原因探讨》，载《中国青年研究》，2013年第6期。。在我国经济转轨和社会转型过程中，阶层固化在大学校园里的表现主要体现为“二代”现象。大学校园里的学生受此影响，在特定的环境下，他们的个性差异更加鲜明，在学习、生活、就业等方面存在较大差异。学校应当努力营造公平的环境，从根本上保障“二代”们平等参与学习、竞争和享有平等发展的权利。

第一章　“贫二代”的艰辛与痛苦

在贫困群体的研究领域内，有一个词不可回避，那就是“贫二代”。“贫二代”又称“穷二代”，是时下热门的公共话语。关于这一概念的含义，目前学术界尚存在争议。有的学者认为，“贫二代”是指那些在改革开放中没有致富的产业工人或者农民的子女，既存在于城市，也存在于农村之中，不但家庭经济困难，而且在现有体制下改变其命运的机会也微乎其微；也有学者认为“贫二代”一词是相对于目前流行的“富二代”而言的，既然富二代是指20世纪80年代出生、继承千万家产的富家子女，那么“贫二代”就应该是指20世纪80年代出生、经济困难家庭的子女，但这个概念特别强调在城市生活的贫困80后。还有的学者认为“贫二代”就是贫困家庭的子女，这是一种狭义的说法。我们在这里要讨论的“贫二代”，主要涵盖两种类型。一种类型是家庭经济困难的农民家庭的子女。从经济发展的角度来看，绝大多数的农村发展水平和规模都不如城市；从资源占有的角度来看，农村对社会资源、教育资源和其他相关资源的占有普遍不如城市；从城乡政策的角度来看，农村在一些福利政策和医疗政策上也并不占优势，因此农民家庭很容易产生家庭经济困难学生。另外一种类型就是城市新贫困人口子弟。自20世纪90年代开始，由于经济体制急剧转化以及企业改革的逐步深化，在城市中形成了以失业人员、下岗职工、停产半停产企业的职工和一部分被拖欠养老金的退休人员为主体的城市新贫困人口。这些新贫困人口的子女形成了中国社会中一个逐渐庞大的新边缘群体——城镇“贫二代”群体。

第一节　农村贫瘠的压力

一、案例回放

新生报到的现场，一片忙碌，但到处是一张张喜悦的笑脸。一名背着大大行李包的男孩，来到老师的面前，怯懦地问：“我带的学费不够，能让我上学吗？”他叫西龙，是自己来学校报到的。

在与老师谈话期间，每当有家长带着孩子咨询入学事项时，他总是不安地闪到一边等待，手足无措。西龙的脸膛晒得黑黑的，穿的衣服有点旧，他告诉老师，这已经是他最“体面”的衣服了。他来自偏远山区，他的妈妈因病长期卧床在家。然而，祸不单行，爸爸前些日子在外打工遭遇车祸，灾难再次降临到这个贫困的家庭，所以只能自己来学校报到。为了给父母亲看病，家里欠下了几万元外债，家庭已经非常贫困。上大学的钱是他高考结束后，假期打工赚来的，他没有舍得花一分钱，攒下了2000多元，那大大的行李包是母亲给他准备的被褥和床垫，虽然显得有点旧，但是可以省下几百块钱的卧具费。辅导员把他的情况汇报给了学校，学校通过绿色通道准予他入学，学校给予他生活补助，学院给他提供了助学岗位，在一定程度上缓解了他的生活压力。

在学校学习的日子里，他没有手机，更不要说其他电子产品了，网络聊天软件他只是听说过，不会用。他很少笑，几乎不参与任何需要付费的集体活动，因此与同学的关系越来越疏远，尤其是不愿意与家庭条件比较好的同学交流，因为他感觉与他们交流是一种负担。由于忙于打工挣钱，学习成绩不甚理想。从大一到现在，回家的次数屈指可数，他选择把假期时间留在城市打工，这样可以挣一些学费，还可以省掉回家的路费。稚嫩的肩膀过早地承担起了家里重重的经济负担。

……