前言

第一章  信息与信息检索

    1.1  信息概述

    1.2  信息源

    1.3  数字信息检索

    1.4  数字信息检索原理、方法、途径、步骤和效果评价

第二章  信息检索工具

    2.1  检索工具概述

    2.2  中文检索工具

    2.3  中文检索工具编排及其检索途径

    2.4  国外检索工具简介

第三章  计算机数字信息检索与搜索引擎

    3.1  计算机数字信息检索概论

    3.2  计算机数字信息检索技术

    3.3  搜索引擎简介

    3.4  常用的搜索引擎及应用

第四章  中文数据库数字信息检索

    4.1  中国知网（CNKI）及其数据库

    4.2  维普资讯《中文科技期刊数据库》

    4.3  万方数据资源系统

    4.4  人大复印资料数据库

    4.5  读秀学术搜索平台

第五章  文摘型外文数据库数字信息检索

    5.1  美国《化学文摘》（CA）数据库

    5.2  美国《工程索引》（Ei）数据库

    5.3  美国剑桥科学文摘（CSA）数据库

    5.4  ISI Proceedings（国际科技会议录数据库）

第六章  全文型外文数据库数字信息检索

    6.1  Springer Link电子期刊全文数据库

    6.2  Elsevier SDOS全文电子期刊数据库

    6.3  EBSCO全文数据库

    6.4  High Wire Press全文数据库系统

第七章  电子图书及数字信息综合检索平台

    7.1  《超星数字图书馆》电子图书检索方法

    7.2  《书生之家数字图书馆》电子图书检索方法

    7.3  CALIS联合书目信息检索平台

    7.4  国家科技图书文献中心检索平台

    7.5  中国高校人文社会科学文献中心检索平台

    7.6  湖北省高等学校数字图书馆检索平台

    7.7  OCLC 联合书目信息检索平台

第八章  特种数字信息检索及其利用

    8.1  学位论文检索及其利用

    8.2  标准数字信息检索及其利用

    8.3  专利数字信息检索及其利用

    8.4  会议数字信息检索及其利用

    8.5  科技报告检索及其利用

    8.6  政府出版物检索及其利用

第九章  信息的知识创新

    9.1  信息获取与加工

    9.2  信息知识创新研究的加工步骤与方法

    9.3  信息知识创新成果的撰写

    9.4  知识创新中专利申请文件的撰写

    9.5  知识创新研究课题报告的撰写

参考文献

第一章  文献信息检索机构

对于高校学生来说，查找资料最常去的地方就是学校图书馆了，一般就是本校图书馆，偶尔会到校外的公共图书馆去。大家对本校图书馆的藏书都有一些了解，特别是涉及到本专业的图书和期刊会经常用到，不论是中文还是外文，过刊还是现刊都要进行检索。学校也开设了文献检索的课程，介绍图书馆学知识和文献检索的方法。

但是，对于高年级学生以至研究生、博士生而言，学校图书馆的馆藏文献量是远远不够的，那么我们还有哪些可以利用的途径呢？我们应当到哪些图书馆去检索需要的资料呢？到底我们国家有多少个图书馆收藏了文献，并且可以为我所用呢？要解决这些问题，我们首先要知道，我国目前的文献检索机构是按系统划分的，主要包括高校图书馆系统、公共图书馆系统和国家科技信息系统三大部分，各系统内部按照级别和专业不同，其文献信息收藏也各有侧重。

下面我们逐一了解我国现有文献信息的收藏单位的情况，还有它们都面向哪些读者、提供哪些服务、能够提供哪些文献信息资源，以及我们如何更好地、更有效地利用这些资源，为我们的学习和将来的工作提供帮助。

第一节  高校图书馆文献信息收藏与服务

一、高校图书馆系统的构成

高校文献信息机构主要是由图书馆、资料室和档案馆组成。它们的工作性质都是以收藏的文献信息为教学、科研和管理提供信息服务，所不同的是，图书馆的收藏具有广而博的特点，是广大学生求知的宝地，资料室的收藏以专而深见长，更受教师和研究生的青睐，档案室的收藏则更具有历史的特色，与管理层和决策者联系最紧密；这三个机构的工作程序也基本都是对文献信息的收集、整理、加工、保存、利用的过程，在这个过程中，图书馆更关注文献信息的传递利用，资料室更注重文献信息的研究分析，档案馆则更重视文献信息的鉴定保管；三个机构管理方法和手段及其发展方向也基本相同，只是图书馆自动化水平更高一筹，而资料室、档案馆也正逐步改变手工操作的方式，文献资源管理都向着网络化、数字化方向发展。

高校主要包括大学、学院和高等专科学校，全国高校图书馆系统就是由各高校图书馆组成的。

二、高校图书馆的服务对象

高校图书馆一般不面向社会开放，服务对象是以教师、科学研究人员和大学生为主。就大学生而言，可以分成专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生等层次。不同的学生对文献信息的需求有很大的不同，比如说研究生是做研究的学生，是通过科学研究增强素质进行学习的学生，本科生是学习知识的学生，是通过扩充知识面提高自身素质而学习的学生。即使是在大学本科生中，不同年级、不同性别的学生对信息也有不同的需求。这些教师、科研人员、大学生构成了大学图书馆的基本读者群，除了基本读者群外，大学图书馆的读者还有本校的教学辅助人员、行政人员和工人、国内外的访问学者、进修教师、与本馆有馆际互借或达成资源共享协议的其他图书馆的读者以及大学周边地区的社会读者。

三、高校图书馆文献信息收藏的特点

由于高校图书馆服务的对象具有特殊性，其信息收藏也相应有独特之处。我国的高等教育体系在发展初期是禀承前苏联的，多建立专业性大专院校，因此各院校的图书馆收藏的多是专业性信息资源。比如，农业学院的信息资源往往侧重的是农业方面的，医学院校的医学类信息资源肯定占主流地位。这些使得我国高校图书馆的馆藏具有小而全的特点，即覆盖范围小，但收藏深度广。近年来，随着高校教育改革的深入，我国的大学体系逐渐向综合型过渡。在建立综合性大学的过程中，较多采取的是各专业学院合并的方式，相应的各专业院校的图书馆馆藏也作为资源整合在一起了。这一方面改变了过去那种过于专业化的信息提供所带来的片面性，同时也不可避免的导致了某种程度上的资源冗余。

高校图书馆的主要任务之一就是为高校的广大师生提供可有效利用的信息资源，所以收藏的文献资源有很强的针对性。由于各专业的学生对信息的需求有所不同，大学图书馆的信息资源配置基本考虑本院校的学科设置，即使是同一学科专业，不同年级的学生对信息的需求也会有所不同。例如，刚入校的大学本科学生往往对自己所学的专业还没有一个清晰的认识，这时，就需要图书馆提供一些专业入门书籍，这些书籍往往是对一门学科基础知识的普及介绍，对于高年级的学生就不适用了。高年级的本科生对基础知识已经有所掌握，但其理论功底还不够深厚，这时他们的需求往往在于学科体系中的理论部分，这也是图书馆所必须考虑提供的。到了研究生阶段，学生学习的目的已经不仅限于学习知识，更多的是从事研究。在研究过程中，不仅需要该学科中已经完善的知识，还要求有尚未完善的前沿的研究成果，这还包括国内外该领域的研究内容。

高校图书馆还有一个很重要的读者群，这就是教师队伍，图书馆对于教师的需求要满足三个方面，一方面是教书育人，另一方面要自我提高，同时高校教师也是一个很重要的科技力量，是国家科研队伍的一个重要组成部分，他们的研究需要资料提供，这也是高校图书馆必须予以保证的。另一方面，高校图书馆所提供的信息还具有一定的广度。每所高等院校都设置了多个专业，即使是专业院校也是如此，不同专业的学生会有不同的需求。另外考虑读者群的兴趣特点，除了专业学习外，满足个人对信息的多样性需求，这也是高校图书馆提供的部分文献内容。

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