第Ⅰ篇  实施方案

  东北林业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案

  东北林业大学深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段活动安排

  东北林业大学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段活动安排

  东北林业大学深入学习实践科学发展观活动整改方案

  林学院深入学习实践科学发展观活动实施方案

  人文社会科学学院深入学习实践科学发展观活动实施方案

  机电工程学院深入学习实践科学发展观活动实施方案

  学生党员开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

  后勤服务总公司深入学习实践科学发展观活动实施方案

  离退休工作处深入学习实践科学发展观活动实施方案

第Ⅱ篇  重要讲话

  围绕目标强化特色科学发展破解难题

  ——在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(王学全)

  在东北林业大学深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(洪国起)

  在学习调研阶段总结暨分析检查阶段部署会议上的讲话(王学全)

  在分析检查阶段总结暨整改落实阶段动员会议上的讲话(杨传平)

  在学习实践活动整改落实阶段工作总结会议上的讲话（杨传平）

  在学习实践活动总结大会上的讲话（王学全）

  在东北林业大学深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话（罗先友）

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北林业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案

学校开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装我校党员干部、教育广大师生的重大举措，是破解学校发展难题、推动学校又好又快发展的迫切需要。根据中央和教育部党组的安排部署，我校深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）从2009年3月中旬开始至8月底完成。为切实做好学习实践活动的各项工作，按照中央深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》和部属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组《部属高校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，结合学校实际，制定东北林业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案（以下简称《实施方案》）。

一、指导思想、总体要求和主要目标

全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全体党员特别是学校和各学院（部）等中层领导班子、党员领导干部以及党员骨干教师深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力；着力破解影响和制约学校科学发展的关键难题；着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题；着力构建和完善有利于学校科学发展的机制体制。努力把学校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把科学发展观贯彻落实到学校建设和发展的各个方面。

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，开展学习实践活动。党员干部受教育是基础，按照教育部的要求，结合学校实际，我校开展学习实践活动，对象是全校党员，重点是领导班子和领导干部，中层以上非党领导干部作为所在单位班子成员，要参加有关学习实践活动。要通过学习实践活动，进一步提高全校党员特别是学校和中层领导班子、党员领导干部对科学发展观的认识；进一步解放思想、实事求是、改革创新，把握发展规律、创新发展理念，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向、走中国特色社会主义高等教育强国之路的自觉性和坚定性。科学发展上水平是核心，要通过学习实践活动，增强信心、增添力量，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，结合学校改革发展实际，破解发展难题，转变发展方式，提高发展质量。努力在推动学校落实人才培养根本任务，实现教育教学、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展上见到新成效。人民群众得实惠是目的，要通过学习实践活动，切实解决群众反映强烈的突出问题。认真落实教育惠民政策，不断满足人民群众日益增长的对我校教育高质量、多样化的需求，积极营造大学生成长成才的良好环境，努力解决办学过程中师生员工的一些困难问题，真正做到办学为了人民、办学依靠人民、办学成果由人民共享。

围绕学校第十一次党代会确定的建设特色鲜明的高水平研究型大学的目标，以“围绕目标强化特色，科学发展破解难题”为实践载体，以解决不适应、不符合科学发展观要求的思想观念为基础，以解决影响和制约学校科学发展的关键问题为重点，以解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题为突破，以构建有利于学校科学发展的机制体制为保障，提高领导学校科学发展、促进校园和谐稳定的能力，做到“提高思想认识、解决突出问题、创新机制体制、促进科学发展。”

二、主要原则

为确保学习实践活动健康开展，在活动中要着重把握以下主要原则：

（一）坚持解放思想

以解放思想为先导，以改革创新为动力。全校党员特别是党员领导干部要更新发展观念、转变发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合中国特色社会主义高等教育的发展规律。进一步增强深化改革、扩大开放的自觉性和坚定性，形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识，全力实现第十一次党代会确定的目标。

（二）突出实践特色

在抓好理论学习的同时，紧紧围绕科学发展主题，紧密结合学校办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，以“围绕目标强化特色，科学发展破解难题”为学习实践活动的实践载体，把开展学习实践活动与推动学校科学发展的实践紧密结合起来，与切实加强领导班子思想政治建设结合起来。把实践特色贯穿学习实践活动全过程，做到一边学习，一边调研，一边整改，一边见成效。

（三）贯彻群众路线

充分发扬民主，吸收师生员工全程参与学习实践活动。做到倾听师生员工心声，了解师生员工意愿，集中师生员工智慧，接受师生员工监督，共谋学校事业发展。把师生员工的满意度作为评价学习实践活动成效的重要依据，让师生员工亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。

（四）正面教育为主

全校党员特别是党员领导干部要认真学习领会科学发展观，实事求是地查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，不纠缠过去，注意保护党员、干部的发展积极性。

三、要解决的重点问题

开展学习实践活动，关键在于取得实效。紧密联系学校实际，按照第十一次党代会确定的目标任务，坚持边学边改，找准并研究解决影响和制约学校科学发展的突出问题。

（一）针对影响和制约学校整体实力提升和某些体制机制不适应、不符合等问题，围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学的目标和任务，进一步修改完善“发展战略规划”、“学科建设和队伍建设规划”和“基础能力建设规划”，进一步推进校办产业规范化建设，着力构建保证和促进学校科学发展的体制和机制。

（二）针对科研工作发展缓慢，已经成为制约学校发展的瓶颈等问题，围绕服务地方经济、为行业发展提供人才与技术支撑，重点加强科学研究工作，转变科研管理方式，调整激励机制，加强科研团队建设，鼓励联合攻关，在大项目、大成果上下功夫，进一步提高我校整体科研水平。

（三）针对师生员工普遍关心的校内津贴分配等利益问题和干部作风不扎实、管理效率不高等问题，围绕切实为师生员工解决实际问题，重点使全校党员干部牢固树立立党为公、执政为民的好思想和清正廉洁、勤勉务实的好作风，心系教学科研、心系师生员工，切实解决师生员工最关心、最直接、最现实的问题，创建更加和谐的校园环境。

（四）针对教师队伍的整体水平有待进一步提高，大师级人才和领军人才缺乏等问题，围绕建设高水平师资队伍和人才战略，以学科建设为重心，重点培育造就学术领军人物和学术骨干等高层次创造性人才，强化教学团队建设，完善促进优秀人才脱颖而出的激励机制，戒除急功近利、学术浮躁等不良风气，加强师德师风建设，使师资队伍适应时代新要求。

（五）针对人才培养质量需要进一步提高，学生主体地位需要进一步强化等问题，围绕育人为本，重点改革人才培养模式，优化教育资源配置，尊重学生个性发展，关心学生身心健康，营造更加优良的育人环境，促进大学生成长成才，切实做好毕业生就业工作，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

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