前言

第一部分  文化建设规划

  北京舞蹈学院文化建设规划

  学生工作文化建设方案

  国有资产管理处文化建设规划

  对外合作与交流中心文化建设规划

  研究生部文化建设规划

  科研处舞蹈教育研究所文化建设规划

  中国古典舞系文化建设规划

  中国民族民间舞系文化建设方案

  芭蕾舞系文化建设规划

  编导系文化建设规划

  舞蹈学系文化建设规划

  社会舞蹈系文化建设实施方案

  音乐剧系文化建设方案

  艺术传播系文化建设规划

  艺术设计系文化建设规划

  现代舞教育研究中心文化建设规划

  公共基础部文化建设工程实施方案

  思想政治理论课教研部文化建设工程实施方案

  继续教育学院文化建设整体规划

  舞蹈考级教育学院文化建设方案

  附中文化建设工程行动方案

  图书馆文化建设规划

第二部分  文化建设思考

  北京舞蹈学院文化建设规划调研报告王传亮

  科学规划文化引领创建世界一流舞蹈高等学府王传亮

  关于北京舞蹈学院“十二五”发展规划的思考李续

  提升文化自觉坚守中国民族舞蹈文化的多样性品格

  ——兼谈高等院校的文化建设明文军

  坚持文化引领提升教学质量郭磊

  以“文化引领”舞蹈高等教育学术研究事业邓佑玲

  文化引领立在千秋王伟

  培养高素质艺术管理人才

  重在建设中国文化特色的艺术管理教育体系王国宾

  舞蹈文化建设之我见袁禾

  当舞蹈作为文化和艺术时刘建

  “走近中国舞”传统舞蹈文化普及教育实践的有益尝试彭红

  开展文化建设工程推进和谐舞院建设刘岚

  艺术类高等院校制度文化建设张琴

  培养舞蹈高端人才推进我院文化建设何群

  浅谈传统文艺作品中的反腐倡廉主题孙庆胜

  文化引领育人为本努力培养“文舞相融、德艺双馨”的

  舞蹈人才徐颃

  和谐文化引领下舞院特色校园文化建设的思考赫丽萍

  校园文化建设在共青团育人中心工作中的作用张源

  浅谈学院校园建设的文化思路王云弟刘轩牛秋芬

  舞动心弦

  ——“尊道崇德，天地人和，文舞相融，德艺双馨”的文化解读金浩

  加强舞蹈科研工作促进我院文化建设温柔

  从文化创新角度看“十二·五”规划仝妍

  浅谈学科建设与传统文化满运喜

  美美与共和而不同

  ——论中国民族民间舞学科的文化建设高度

  中国传统文化对芭蕾民族化的深刻影响欧鹿邹之瑞关於

  在编舞中仍有生命力的文化根脉张建民

  关于编导系文化建设的思考郭田

  传统礼仪教育与当代大学生德育张立军

  “蒲花”依旧笑几度夕阳红

  ——从“系旗更改风波”看组织内部形象标识系统的作用机制张朝霞

  文化引领——基层党建工作的新途径白靖毅

  舞蹈实践与教学管理的“度”钟宁

  关于校园文化建设的思考张欣

第一部分文化建设规划大美不言

北京舞蹈学院文化建设规划

大学文化是大学内涵建设的灵魂与核心，是师生共同传承和创造的精神成果总和，是大学个性特征的重要标志及核心竞争力的重要组成部分。北京舞蹈学院在半个多世纪的办学实践中，立足于中华传统文化的历史根基，形成了中国特色的舞蹈学科体系，培育了优秀的舞院传统，积淀了深厚的文化底蕴。学院党委自2007年提出“文化引领”的总体思路，提出北京舞蹈学院的长远发展就是要把50多年的发展历程放在几千年的中国传统文化当中，放置于整个世界文化历史长河之中，认真思索和探寻我们的文化根脉、论证我们的存在基础。2009年学院开始实施文化建设工程，并将文化建设纳入学院事业发展的整体规划之中，将文化建设渗透在学科建设、学术研究、队伍建设、校园建设、制度建设等各个领域。当前，我国高等教育正处在快速发展的重要时期，北京舞蹈学院进入了“十二五”规划的起步阶段，加强文化建设，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好的育人和学术环境，提高人才培养质量，提升广大师生员工的思想道德水平和科学文化素质，增强学院核心竞争力，加快世界一流舞蹈高等学府建设的步伐，具有深远意义。

为进一步推进学院文化建设，落实党委“高举旗帜，文化引领，依法治校，和谐发展”的总体方针和“坚持高层次的文化追求，坚持高质量的人才培养，坚持高水平的普及教育”的工作原则，结合新时期高等教育和艺术教育发展规律以及学院“十二五”总体规划，在总结学院50多年办学经验和优良传统的基础上，制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，坚持“高举旗帜、文化引领，依法治校，和谐发展”的总体思路和“坚持高层次的文化追求，坚持高质量的人才培养，坚持高水平的普及教育”的工作目标，按照学院“十二五”发展整体部署，以中华传统文化精髓引领事业发展，将文化建设融入学院建设各个方面。坚持以人为本、育人优先、重在建设、协调发展的原则，系统规划、整体推进、分步实施，注重艺术气质与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合，面向世界、面向未来，立足首都，服务全国，努力建设丰富多彩、健康向上，赋有深厚底蕴和鲜明特色的大学文化。

二、建设目标

一是师生员工高度认同学院办学理念，弘扬学院精神，建设良好的校风；二是营造百花齐放，百家争鸣的学术氛围，培育学科交叉融合的优良学术环境和严谨有序的教学环境；三是健全完善各项管理制度，体现求实创新的工作作风；四是结合学科建设和人才培养，建设各具特色的系级文化；五是丰富校园文化生活，形成一批在国内外有影响、具有学院特色的文化品牌；六是加强校园建设，构建环境优美、设施完善，具有传统文化内涵和舞蹈艺术特色的花园式校园。

三、主要内容

（一）精神文化建设

学院的精神文化建设包括办学理念、学院精神、校训和校风建设等内容。要突出办学理念，积极培育和大力弘扬学院精神，使广大师生员工铭记校风、校训，使之发扬光大。这既是学院保持凝聚力、创造力和生命力的迫切需要，更是学院办出水平、办出特色的动力和源泉。

1. 强化办学理念。办学理念是学院文化建设中统揽全局的根本指导思想。大学文化首先体现在办学理念、办学特色和办学定位上。建设什么样的大学，怎样建设这样的大学，这既是学院办学的基本要旨，也是学院文化特色的本质所在。

办学指导思想——高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的教育方针和文艺方针，促进舞蹈艺术教育事业发展，服务于“人文北京、科技北京、绿色北京”建设和世界城市建设，立足于本民族优秀文化，汲取世界各民族文化优长，坚持“高举旗帜、文化引领、依法治校、和谐发展”的工作方针，按照“以特色建一流，以质量求生存，以和谐促发展”的发展思路和“坚持高层次的文化追求、坚持高质量的人才培养、坚持高水平的普及教育”的工作原则，建设完善“四大基地”，不断深化教育教学改革，坚持育人为本，突出办学特色，创新人才培养模式，传承创新舞蹈文化，扩大对外文化交流，切实提高教学质量和办学效益，办人民满意的舞蹈教育，努力建设世界一流舞蹈高等学府。

长远发展目标——建设世界一流舞蹈高等学府。

放眼国际高等教育的发展趋势和我国舞蹈教育的发展需求，与国内外同行业相比，北京舞蹈学院要建设世界一流舞蹈高等学府的目标内涵，应有以下几个方面：第一，具备先进的办学理念；第二，建设有特色的重点学科；第三，建设国际知名的师资队伍；第四，培养出高质量的舞蹈艺术人才；第五，创造高水平的舞蹈科研成果；第六、建设完备的教育教学设施；第七，要有以人为本的科学管理和服务；第八，要为社会发展提供高水平的服务。

近期发展目标——努力建设教学研究型舞蹈大学。

办学定位——教学研究型舞蹈高等学府。

服务方向定位——立足首都、面向全国、服务于中国特色的社会主义文化建设。

学科定位——立足中国舞蹈文化特色，借鉴并融合世界优秀舞蹈文化成果，坚持以我为主、兼融并蓄的原则，重点发展舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈编导、舞蹈理论的特色学科建设，积极推进舞台设计、艺术管理、媒体科技与舞蹈人体科学等相关学科建设，努力完善具有中国特色的舞蹈学科体系。

职能定位——中国舞蹈文化的高素质舞蹈人才培养基地；舞蹈学术研究基地；舞蹈作品创作基地；舞蹈文化传播基地。

2. 弘扬学院精神

学院精神是对办学理念的进一步升华，它们与校风、校训等都是师生员工经过长期努力而积淀形成的相对稳定的理想、信念与追求，是学院文化的精髓与灵魂。要大力弘扬学院精神，树立核心价值观。校训、校风、学院精神是一个学校精神的集中体现、文化建设的重要标志。在学院50多年的发展历程中，广大师生团结奋斗，薪火相传，形成了优良的传统作风，积淀了宝贵的精神财富，构成了我院的精神文化，并不断丰富它们的内涵，形成了北京舞蹈学院的校训和学院精神。

校训——遵道崇德天地人和文舞相融德艺双馨

校风——爱国爱校爱舞蹈

学院精神：育人为本明德至善爱国敬业传承创新兼收并蓄追求卓越

3. 加强教师职业道德建设。大学文化传承的主要载体是教师，舞院教师要将自己的价值体现在课堂上，体现在培养人上，还要体现在思想政治立场、文化品格、道德修养和专业水平上。教师要以高度负责的态度，为人师表、言传身教，以良好的思想道德品质和人格魅力以及与人为善、宽宏大度的胸怀给学生潜移默化的影响。教师要将对舞蹈艺术事业的执着追求转化为对教学内容、方法的研究，转化为对学生的教育、关爱与培养。学院倡导表彰那些坚持不懈地追求舞蹈艺术，兢兢业业在课堂上安心教学的人，那些将精力倾注在学生成长成才过程中的人。

师德标准：执着于艺术，奉献于课堂，用心于学生

学院要不断完善师德规章制度，修订和完善《北京舞蹈学院教师行为规范》。要建立教师师德师风的考评制度，并将教师敬业精神、工作态度、教书育人作为职务晋升、业绩考评的重要依据；实行师德一票否决制，坚决反对学术腐败。继续开展“三育人先进工作者”、“优秀青年教师”、“先进集体”的评选表彰活动以及“青年教师基本功大赛”等活动，树立先进，加强宣传，形成崇尚师德先进的氛围。

（二）学术与创作文化建设

学术与创作文化是学院文化建设的重要内容，直接影响学院的综合实力和办学水平，是学院的生命力所在。要进一步强化学术与创作道德建设，营造学术规范、创作创新、实事求是、百花齐放、百家争鸣的学术和创作氛围。

1. 规范学术道德。要大力提倡扎实做学问、认真搞创作的风气，坚决反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃等不良学术风气和创作风气。要制定《北京舞蹈学院教师学术道德规范》和《北京舞蹈学院学术规范》，以此规范师生的学术品行。要将学术道德教育和艺术职业道德教育纳入新教师上岗培训的必修课程，进一步强化教师的学术道德和艺术职业道德意识。

2. 营造良好的学术和创作氛围。学院在学术建设上要吸收“万物并育不相害，道并行不相悖”这一中国传统文化的精髓，形成“和而不同，百花齐放”的氛围。每个教师都可以讲出自己的观点主张，通过讨论达成共识或形成各自有一定水准的特色。要形成遵循艺术规律，遵循高等教育规律，尊重专家，尊重教师的风气。要尊重每个老师的劳动成果，保护教师的知识产权。

要加强学术委员会建设，完善相关的工作运行制度，在教学科研创作中充分发挥其功能和作用。

要定期举办不同类型和不同层次的学术交流活动，开设“学院大讲堂”，邀请国内外知名专家学者来校开展经常性的学术交流。举办艺术、舞蹈、文化、美学、哲学等方面的专题讲座。

学院和各系部建立学术沙龙制度，鼓励教师和研究生定期参加学术沙龙活动，促进不同学科的学术观点交叉融合和知识创新。要支持和鼓励师生员工以团队合作的形式促进教学、创作、科研中的学科交叉与知识融合，努力解决重大学术问题和创作问题，不断开拓新的创作、研究方向。要打破壁垒，加强不同学科间的融合。

3. 促进国际舞蹈文化交流。建设世界一流舞蹈高等学府，要进一步扩大对外文化交流，组织多种形式的国际交流活动。继续办好境外培训班和访问学者，每年有计划地安排骨干教师出国进修、访问、参加国际会议和国际合作，积极引进国外专家到学院讲学交流，通过多层次、内容丰富的国际交流与合作，开阔视野，进一步促进教育的国际化。对外文化合作交流中心要积极发挥作用，统一协调管理对内对外舞蹈文化交流工作。

继续办好“国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛”，将其办成知名度高的国际芭蕾大赛，成为国际舞蹈院校间交流和促进的平台。

4. 加强舞蹈文化资源建设。图书馆要做好舞蹈文化资源抢救、整理工作。加强中国舞蹈博物馆建设，探索舞蹈文化的渊源，搭建舞蹈文化传播的平台。

5. 支持学术刊物的繁荣。办好《北京舞蹈学院学报》，不断提高学术质量，努力增加发行量，及时反映舞蹈艺术研究与教育的最新发展，成为我国最有影响的舞蹈理论研究刊物之一。充分利用《北京舞蹈学院院报》的学术版，为青年教师和研究生提供舞蹈论坛的学术园地。

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