绪言

第一章深入研究学校发展战略

实施“六二”发展战略办国内一流世界水准的高职学院

优化高等职业院校内部治理结构的对策研究

校企文化融合背景下的高职教育可持续发展研究

我国高校服务地方经济文化发展的策略与建议

大力实施“四力”提升工程,建设国家骨干高职院校

提高教学质量办出财经特色为地方经济建设服好务

在文化自信与自觉中寻找高职院校发展的动力源

文化自觉视野中高职教育可持续发展问题的探究与对策

校企文化融合背景下的高职教育可持续发展研究

构建和谐校园提升学校软实力

——以天津职业大学为例

“五和”校园建设与高职院校转型

——以台州职业技术学院为例

高校服务区域经济文化建设模式探析

加强班子能力建设引领学校科学发展

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第一章深入研究学校发展战略

实施“六二”发展战略办国内一流

世界水准的高职学院李玉鸿：新疆农业职业技术；

王毅：新疆农业职业技术学院院长。

摘要：面对新疆大建设、大开放、大发展的新形势，新疆农业职业技术学院确立了建设“国内一流，世界水准”的高等职业技术学院发展目标，从办学方向、教育理念、体制机制、主要任务、发展空间、责任使命等方面，提出了“六二”发展战略，即坚持“两为方针”、树立“两跟理念”、构建“两个体系”、抓好“两个提升”、建好“两个校区”、发挥“两个引领”，成为全国创先争优的先进基层党组织，经验值的借鉴。

关键词：“六二”战略；国内一流；世界水准；创先争优

新疆农业职业技术学院自2000年举办高等职业教育以来，按照“一年一变样、三年大变样、五年上台阶、十年创一流”的“三步走”发展战略，取得了显著成绩。2006年跻身首批28所国家示范性高等职业院校建设行列，2009年以优异成绩通过教育部、财政部验收，学院的办学实力、办学水平和办学效益得到了全面提升，实现了行业领先、全国知名的建设目标。

中央新疆工作座谈会后，自治区提出了跨越式发展和长治久安两大历史任务，确立了“以现代文化为引领，以科技、教育为支撑，加速新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化进程，加快改革开放，打造中国西部区域经济的增长极和向西开放的桥头堡，建设繁荣富裕和谐稳定的美好新疆”的发展战略。2012年，中央一号文件指出，实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，要大力发展农业教育，加快培养农业科技人才，大力培训农村实用人才，全面造就新型农业农村人才队伍。

面对新疆大建设、大开放、大发展的新形势，学院确立了建设“国内一流，世界水准”的高等职业技术学院发展目标，从办学方向、教育理念、体制机制、主要任务、发展空间、责任使命等方面，提出了“六二”发展战略，即坚持“两为方针”、树立“两跟理念”、构建“两个体系”、抓好“两个提升”、建好“两个校区”、发挥“两个引领”。

一、坚持“两为方针”

坚持育人为本。育人为本，就是要求学院坚持科学的发展观，把人才培养作为根本任务。坚持“以学生为中心、以实践为中心、以体验为中心”的学院“三中心”育人理念，打造在实践中体验，体验中成长的高职生社会实践教育模式；坚持以社会主义核心价值观为主导，弘扬“艰苦奋斗、开拓创新、自强不息、追求卓越”的学院精神，培育全体教职员工和学生的共同价值观；整体规划校园文化建设，深入开展校风、教风、学风教育，按照“校企合作育人才，工学结合强素质”的要求，既重视学生职业能力的培养，又注重学生的政治素质、思想素质、道德素质、法纪素质、心理素质等全面发展，实现培养合格的建设者和可靠接班人的统一。

坚持德育为先。德育为先，就是要坚持社会主义办学方向，以现代文化为引领，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。坚持学院“和谐性、职业性、人本性”德育理念，从学生的智能特点出发，整体构建和完善学院和谐德育体系，不断拓宽教育途径，创新教育方法，增强教育的针对性和实效性，提升学生综合素质；坚持和完善全员育人、全方位育人、全过程育人的德育工作机制，让德育贯穿于教育教学的全过程；坚持和完善学生党建“三五”模式，深化德育活动课教学改革，创新社会实践管理机制，提高高职生的心理调节能力、社会适应能力、价值判断能力、道德思维和鉴别能力。

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