军训，精彩的开局

许多个“第一次”，我们一起面对

如果事情做得很完美，那是你干的

最大的超越是自我超越

给学生一个赞赏，还教师许多精彩

我们一路跑来

为学生撑开伞

经历，就是财富

我们前行，而路在延伸

学生是教师的天使

分班的笙箫

起起落落的心情

鲲鹏在蓄势

逆境是一种祝福

成长进行时

鲲鹏的飞翔不是梦

谦逊地飞翔

过程是美丽的

润物细无声

永远的鲲鹏

附录

新组班要做哪些事？如何看待“特殊学生”？如何尽快掌握学生情况？近一周的军训，怎样利用边角时间建立班级日常运行机制？……

重操旧业2007年8月16日星期四

已有14年班主任龄，都“奔五”的人了，居然还得到学校青睐，当班主任！尽管是教务主任随口说出，但在我心里却是一阵子震动。

8月9日，我和孩子正在丽江，行走在去狮子山万古楼的五彩石上。突然接到新任学生处主任高坚老师的电话，问我17日能否赶回，给高一、二班主任讲讲如何做好新组班的班主任工作，凭着自己省内外的20多场讲座底气和自己对年轻班主任的关爱，我就答应了，尽管我云贵游的行程因此得加快步伐。

后来许希伟副校长发来短信，沈毅校长打来过电话，也只是问我能否在17日赶到，压根儿没有提到让我当班主任的事情。

我是15日凌晨结束前后长达35天的云贵之行回到家的。今天早上，就来学校处理路途拍摄的照片。听隔壁传来教务主任许义中老师的声音，就过去递了云烟打了招呼，彼此闲聊暑期生活。

许主任说：“阿凑，下半年你的任务很重。”

我不解：“有什么重的，不就是两个班的语文吗？”

“你要当班主任。”

“当班主任，不会吧？”

“真的。”

我信了！出自教务主任之口，还有什么不信的？只是我的心里有几分责怪，学生处主任、德育副校长、校长三人，怎么就没有一个人提前打声招呼的？毕竟我是老教师，毕竟我还干过16年中层干部，也刚从中层岗位退下来，这点面子都没有吗。转念一想，在上学期末的岗位意向表上，在“是否愿意担任班主任”一栏，我是填了“愿意”的。在连续几年的意向表上，这一栏我都是填写“愿意”的。今年果然“中奖”了。

于是，我的心里开始打鼓。什么想法都有，怕砸了自己成功班主任的名声，怕自己不能与这批孩子（我的儿子辈）成功沟通，怕影响自己想奋力突破的语文教学风格打造……

理性告诉我，我得撂开这些想法，现今应该思考的是我怎样完成学生处主任给我的小讲座任务，但思路一直不能集中。长时间的自助旅行，让我疲惫莫名，又兼感冒十多天未痊愈，我是有些累了。

【点评】班主任工作需要经验，但“经验”属于过去，未必能应对新的局面。老班主任也有自己的困惑，这不，“我的心里开始打鼓”了。

新组班级八件事2007年8月17日星期五

昨晚，躺在床上，终于想了个发言提纲。这已经很不容易了，我发现自己有些发烧，身体瘫软无力。要是过去，我总是要准备ppt课件的。

在集体去临安青山湖的车上，我把发言提纲重新梳理，形成八句话：

1.思考自己心中的学生形象。

2.思考自己的班主任岗位追求。

3.教师与学生彼此尽快熟悉。

4.了解你的学生。

5.排好班级座位。

6.形成班级思想（班训）。

7.搭建组织架构。

8.逐步建立班级常规。

上午9点40分，许副校长开场白后就让我讲。也许只列个提纲吧，也许我做过多次班主任工作讲座吧，我的讲话从未有过地简明扼要。其中不乏自己的实践，又能适度地结合教育理论。譬如讲学生形象，我引用了人性假使理论（经济人、社会人、自我实现人、复杂人）；讲岗位追求，我引用了德国心理学家勒温的B=f（P，E）理论。

讲话得到老师们的好评，此后发言的臧丽丽老师在近一小时的讲话中多次提到我给她的指导，还郑重地站起来给我鞠躬，让我怪不好意思的。主持会议的几位领导也频频引用我的话，真让我有些受不了——我怕我自己说的，自己都做不了做不好啊。

不过，我对自己还是满意的，毕竟我的讲话对大家有个启发。

……