第一章  创新教育

  第一节  幸福起航

    打造名校奠基幸福

    校园文化建设的德育功能

    熏陶塑造积淀内化　

    校园文化是一生的精神家园

    特色校园文化浸润自主生命

    尊重主体享受幸福

    实施自主教育奠基幸福人生

  第二节  本真教育

    关爱生命快乐成长

    绽放生命幸福徜徉

    轻触心灵化璞为玉

  第三节  灵动发展

    给学生一片自由放飞的空间

    给学生搭建自由的舞台

    为了每一位学生的健康成长

    享受和谐教育的快乐

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第一章创新教育

绿色校园景色美，人文校园人气旺，书香校园香飘远。这里的学生是幸福的，因为他们一路沉浸于快乐与幸福、成功与激情、挫折与奋进的成长感受中；这里的教师是幸福的，因为他们拥有为人师表的职业幸福感和自豪感，心灵更加高尚和纯粹。如今，走进校园，呼吸的是清新自然的空气，看到的是优美怡人的环境，听到的是朗朗书声，感受到的是一派生机盎然的繁荣气象。这里进行的创新教育正以可视、可闻、可感的形式，浸润着师生的心灵，推动着学校向更高、更远的目标迈进。

第一节幸福起航

打造名校奠基幸福

三里河中学建于1985年，有比较悠久的办学历史，有良好的办学传统，有比较深厚的办学底蕴，还有持之以恒的教研文化等等，这些都是我们现在三里人继承和发扬的。不过，在办学过程中还有许多不足之处，需要完善。我们以全市“校园文化建设活动”的契机，认真贯彻市教育局《校园文化建设活动实施方案》的精神，加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升学校办学品位和底蕴，全面推进素质教育。

一、校情分析

（一）和谐的团队。三里河中学在不断发展过程中，形成了良好的传统，教师间思想纯净，相处和谐，友爱团结。

（二）敬业的团队。教师几十年如一日，把“做事”当作自己的天职，学校强调也是这样做，不强调也是这样做。多年已经形成了一种习惯。

（三）成长的团队。三里河中学几十年始终把教育教学教研作为教师成长和提高质量的抓手，为本校和其他学校培养了许多教学能手和骨干教师。长期的坚持形成了教研文化，保证了高素质的教师队伍和高质量的教育效果。

二、总体目标

坚持远期规划和适度建设的原则，广泛开展以社会主义荣辱观为重点的校园文化活动，锻造和培育校园精神，实现学校的高速、持续、健康发展。努力把学校建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园。提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好的环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

三、遵循原则

以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育的人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

思想性原则：坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”和科学发展观重要思想统领校园文化阵地。

实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、参与性强、身受学生喜爱和支持的校园文化活动。

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