第一章让学生更快乐

第一节打开心灵的钥匙

德育回归“真”生活

把爱国植入孩子的内心深处

学生拖拉作风原因及对策分析

教育应重“行”

让评价来得更多样些吧

第二节教育的艺术

语文，引领我“亮剑”校长

以和谐氛围为桨，推素质教育之舟

小场地，小游戏，大课间，大文章

中小学班主任老师的管理与评价

做艺术型的班主任

教海拾贝

——班主任工作方法、艺术聚焦

第二章让教育更精彩

第一节教学反思

在教改的路上且行且思

在语言品味中提升质疑品位

探究有效学习方式 尽显数学课堂魅力

以兴趣为突破点，提高体育课堂教学效率

浅谈三位一体式几何教学法

如何让英语课堂变得更加高效

第二节课改聚焦

寓创新教育于语文教学中

求实创新激活课堂

从循规蹈矩到个性张扬

——浅谈语文个性化阅读教学

我的化学课这样上

——浅谈化学教学中的创新素养教育

让快乐重归课堂

——历史复习课模式初探

喧宾夺主也“精彩”？

——浅谈多媒体辅助思想品德教学

……

两千多年前，孔子就给我们勾画出这样一幅理想的教育境界：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞兮，咏而归。”暮春时节，穿上春天的衣服，几个孩子和老师一起出游，在沂河边洗洗澡，到舞台上吹吹风，晒晒太阳，兴尽之后，大家一起唱着歌回去了。闲适之中带着几分文雅，无为之中又有几分追求，师生之间，老少皆宜，和谐甜美。这样的教育不正是我们所追求的境界吗？如何让孩子们在学校有一个快乐的心情，让他们快乐的生活是我们广大教师不懈的追求。

世界也许很小很小，心的领域却可以很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片原地管理的天清日朗，使我们的孩子能在那灿烂的花季里欢笑……

第一节打开心灵的钥匙

德育回归“真”生活

我们以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了一系列活动，学校德育和学生会工作取得了一定的成效。

一、抓常规，重落实，不断提高学生会管理的水平

（一）为形成一个良好的班风、校风，我们召开全校班长会，强调班级纪律、文明礼貌、常规礼仪等，各班利用主题班会组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各种规章制度，通过学生会检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

（二）定期召开学生会主席、部长及各分部会议，总结前期工作，发现并解决问题，布置近期工作，指导检查重点，形成了学生会主席、副主席、各部部长、各小组组长、学生会成员完整的组织网络，在工作上不断完善。培养学生会干部，提高他们在学校德育建设中的骨干作用，发挥学生教育学生、学生管理学生的功效。培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团、学生会的职能作用，学生会成员参与班级日常工作的检查与评比，做好当日的检查评比记录。

（三）开展养成教育、习惯教育、感恩教育，加强对学生的行为养成教育，每周一次对全校班级纪律、卫生、文明礼仪等情况进行通报考核，每两周一次班级管理评定，并评出纪律和卫生优胜班级，年终对优胜班级进行表彰奖励。

……