第一章　明礼，以读书为本

　第一节　书香教师　厚积薄发

　　孔子尊师

　　有一种温暖叫感动

　　小世界，大视野——精彩读书五分钟

　　激情飞扬展书韵——教师演讲

　　读书吧！在平凡中寻找人生价值

　　王海明校长在活动启动仪式上的讲话

　　我拿什么奉献给你？我的孩子！——“校园妈妈”代表张涛老师发言稿

　　“校园孩子”代表陈禹冰发言稿

　第二节　快乐阅读　幸福成长

　　冰心——可爱的小书迷

　　清晨，与美妙的诗歌共舞

　　“素读”经典活动方案（试行）

　　阳光书吧，开放阅读的幸福之所

　　书香学生，读书中找到乐趣

　　读名篇　诵经典　塑书香学生品格——书香学生评定方法

　　书香融入班级　文化点亮生命

　　文韵酣畅梦飞旋

　　启梦文学社开班了

　　携手书韵　细品书香

　　心灵之声　欢乐之谷

　　“欢乐谷”校园广播站建设实施方案

　　我分享　我快乐

　　班级图书漂流侧记

　　感谢你　图书漂流

　　“我分享　我快乐”图书漂流活动方案

　　“春意融融”图书义卖活动

　　“春意融融”图书义卖活动方案

　　让阅读成为习惯——记第一届读书节活动

　　第一届读书节活动方案

　　第一届读书节活动总结

　　喜结联谊　共创未来

　　祝我生日快乐

　　家庭阅读有妙招

　第三节　亲子共读　其乐融融

　　华罗庚猜书

　　书香袭人飘满屋

　　读书带给我家的变化

　　书香家庭中的快乐娃

……

第一章　明礼，以读书为本

立身以明礼为先，明礼以读书为本。书犹药也，善读之可以医愚。当你成功时，书会使你更加有信心为美好光明的未来努力奋斗；当你受到挫折感到无望时，书会给你力量去面对；当你感到惶惑失落时，书会给你以慰藉。一本好书可以影响人的一生。《假如给我三天光明》是海伦.凯勒一生坚强不息的写照；《骆驼祥子》道出旧社会人生百态，世态炎凉；《钢铁是怎样炼成的》激励人们坚持不懈，努力奋斗……

书籍是人类进步的阶梯，我们可以在书籍中汲取知识，同时也在汲取知识的同时明礼。成长不需要一个漫长的过程，也许只是在读完一篇文章，一本书后的瞬间，从中体味了许多，理解了许多，从而更加有思想，有辨别是非的能力；更加有梦想，有志向，肯为理想付出执着的努力……

第一节　书香教师　厚积薄发

有人说：读书即是明礼。一本好书，如一杯美酒，可饮，可尽，可沉醉；又如一杯咖啡，有点苦，有点涩，却有久久不退的回味；一本好书，如一位良师，当你迷途时在远方为你亮起一盏明灯，又如一位益友，需要用一生去感悟，去体味。读书是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的行为和礼仪。

七彩故事

孔子尊师

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”

……