第一篇    理论探索

培育互信平等的先进协同文化

推进四个融入，大力加强高校传统文化教育

整齐门内提撕子孙

——家训文化与家庭建设

文化自信:道路自信、理论自信和制度自信的深沉根基

高校雅文化教育的缺失与重构

校园文化创意产品:大学品牌文化传播的重要载体

守护在线之德:网络文化乱象的伦理反思

论大学和谐校园文化构建的几个基本问题

浅谈如何推进高校校园文化建设

网络文化自觉:构筑中国文化强国梦

高校文化建设与“和谐校园”构建

文化传承创新——大学发展的内在逻辑

论大学生文化消费及其教育引导

校园文化建设视域下的学生社团功能论略

传承优秀家风:涵育社会主义核心价值观的有效路径

吴韵汉风:江苏南北特色文化的和合之道

第二篇   实践育人

江苏师范大学构建“立体式”实践教学体系

论家庭建设

大学生社会主义核心价值观培育的维度分析

——基于网络微文化视角

文化冲突视角下的网络群体性事件分析

高校学生公寓文化的价值意蕴及构建

刍议多元文化背景下大学生领导力教育的两个维度

新媒介时代大学生数字化阅读素养的内涵与培养

新时期侠义文化对大学生志愿服务的影响

陶行知生活德育的精神内涵及其现代启示

健全师德建设长效机制提高师德师风建设水平

教育奠基实践搭台文化铸魂网络布局

——培育和践行社会主义核心价值观四维工作格局

……

培育互信平等的先进协同文化

作为建设创新型国家战略背景下的高等教育发展战略，高等学校创新能力提升计划通过发挥高校人才、智力优势，建立高校、科研机构、企业的协同创新战略联盟，服务国家重大战略需求及重大科技项目，有效汇聚了创新要素，逐步构建了较为完备的协同机制和较为成熟的协同模式，已初步形成了高校协同创新的强大优势。如何使高校协同创新发挥更为稳健的后续势能，除机制、模式等硬性支撑之外，还需要培育、构建先进的协同文化，提升协同创新软实力，以先进的协同文化反哺协同组织，促进协同创新的持续、快速发展。

一、培育先进协同文化的价值意义

文化是组织的灵魂，也代表着组织的核心竞争力。作为多元协作的共同体组织，拥有怎样的共同体文化，在某种程度上决定了合作的深度、持久度以及合作者的贡献度，进而影响到协同的水平与绩效。美国的硅谷是大学、创新企业和风险投资相结合的典范，开创了协同创新形式的先河。而今，“硅谷文化”所包含的“文化簇集”“能者在上、宽容失败、精诚合作冒险精神、分享财富”等，业已成为举世公认的先进协同文化的特质。纵观其发展历史，“支撑高科技企业成功的源泉正是一种深厚的文化氛围和内涵”。因此，培育先进的协同文化，也是为推动协同创新开掘核心能量之源。

先进协同文化是培育创新的良性土壤。协同创新，协同是基础和形式，创新是终极目标。创新需要开放、宽松的文化氛围。先进的协同文化以共同的协作目标集聚各方的创新力量，充分尊重协同各方的发言权和决策权，包容协同各方自身的文化特性，鼓励大胆尝试和实践，为培育创新提供丰沃的良性土壤，从而对身处其中的组织产生积极的文化感染力，有效激发协同各方的创造力和潜能，进而实现创新效益的最大化。

先进协同文化是协同创新的软动量。协同创新的实现需要系列软硬动量予以支持。硬性动量的重要性已成为共识并在近年来得到了快速发展，而文化作为动力系统软性要素的关键仍存在较大的建设空间。先进的协同文化将统一协同各方的价值共识，有效消除因协同各方的文化差异而产生的冲突和阻滞，克服偏狭的利益本位观，做出相应的文化调适，形成荣辱与共、休戚相关的协同意识，为协同创新提供绵绵不绝的内驱力。

先进协同文化是协同创新可持续发展的驱动器。协同创新是高等教育长期的发展理念和战略，因而必须消除只求眼前效益的短视观念和行为，实现其可持续发展的长期目标。先进的协同文化能够有效整合异质文化，重塑新的、成熟的共同体文化，并与协作创新的效益目标保持战略上的高度一致从而耦合自治与市场的双重逻辑，以健康、积极的协同生态面对市场竞争，塑造良好的公众形象，提升组织美誉度和影响力，放大品牌效应，对“有形资产的积累和扩充产生极其强大的推动力”，以实现快速、可持续发展。

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