作者单位:重庆交通大学
出版时间:2014年10月第1版第1次
本书概述:本书以16号文件精神为指导,以思想政治教育工作者十年学习、工作、研究为基础,从马克思主义与大学生理想信念教育、高校党建与维稳、思想政治教育教学与工作三个方面,对理想信念教育、党支部建设、党员教育、安全
作者姓名: 苗国厚
出版社: 中国文史出版社
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图书定价:45
内容简介
本书以16号文件精神为指导,以思想政治教育工作者十年学习、工作、研究为基础,从马克思主义与大学生理想信念教育、高校党建与维稳、思想政治教育教学与工作三个方面,对理想信念教育、党支部建设、党员教育、安全稳定、安全教育、思想政治理论课教学、国防教育、廉洁教育、心理健康教育、网络平台建设、和谐舆论建设、研究生德育等内容进行研究,基本涉及到高校学生思想政治教育的所有方面,具有较强的针对性、实用性。
作者简介
苗国厚 1984年11月出生,重庆交通大学讲师,电子科技大学思想政治教育专业博士生,先后主持、主研省部级科研项目近10项,参编著作3部,主编1部,发表学术论文30余篇。
第一篇 马克思主义与大学生理想信念教育研究
1.走中国特色社会主义道路坚持和发展马克思主义
2.全球化对大学生社会主义核心价值观教育的影响
3.大学生应树立为国为民信念践行科学发展观
4.加强党性教育发扬优良作风树立理想信念
5.简论十七大报告关于收入分配制度改革思想的利益认同性
第二篇 高校党建与维稳研究
6.做到“六个始终”切实提高党的建设科学化水平
7.新形势下加强高校学生党支部建设的思考
8.浅议新时期学生党支部作用发挥的实现路径
9.简论重庆“一讲二评三公示” 在加强高校党员队伍管理中的
作用发挥
10.依托高校党组织维护校园安全稳定探析
11.现代大学制度建设中的高校稳定工作
12.中国现行大学制度存在的问题及原因分析
13.高校安全稳定保障体系标准化研究
14.简论高校网络突发事件应急处置坚持的原则
15.高校网络突发事件应急治理策略探析
16.网络环境下高校学生安全稳定工作体系及有效性探究
第三篇 思想政治教育教学与工作研究
17.改革开放三十年大学生思想政治教育的历史经验
18.高校思想政治理论课实践教学模式探究
19.《中国近现代史纲要》实践教学实证探析
20.论程序的模块化设计思想在思想政治教育工作的运用
21.大学生思想政治教育应警惕自由主义思潮
22.运用现代信息技术创新大学生思想政治教育测评工作
23.大学生网络思想政治教育载体建设研究
24.人本层次视阈下高校廉洁教育实效分析
25.学习雷锋精神促大学生廉洁意识自我养成
26.加强和改进大学生廉洁教育途径方式探究
27.大学生国防教育常规化研究
28.论大学生心理成长网络课堂的构建与运行
29.基于异化理论的大学生网络成瘾原因及预防模式探析
30.高校要注重对新生的专业化引导
31.浅析高校校园环境对成才的影响及构建
32.高校和谐网络舆论环境建设意义、现状及完善策略探析
33.高校和谐网络舆论环境建设原则及机制研究
34.研究生创新教育网络平台构建研究
35.以改革创新的精神推动研究生网络思想政治教育载体建设研究
36.浅析研究生创新人才复试选拔考核指标体系构建应坚持的
原则和包括的内容
37.关于创新研究生复试中思想品德考核工作的思考
38.研究生网络思想政治教育载体建设与应用研究
发表的其他论文
后记
第一篇马克思主义与大学生理想信念教育研究
1.走中国特色社会主义道路
坚持和发展马克思主义
《共产党宣言》已发表160余年了,我们更加怀念马克思、恩格斯两位伟大的革命导师,他们为我们指明了前进的方向,也为我们留下了宝贵的财富。精读马克思、恩格斯的一些著作(如《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》等),真正掌握马克思主义的观点、方法以及基本原理,有助于深刻认识我们今天的特色社会主义事业,进而坚定我们的共产主义信念,为中国特色社会主义事业,贡献我们的智慧和力量。
一、坚持中国特色社会主义道路,牢固树立共产主义信念
(一)我国的社会主义道路是人民的选择,是历史的选择
1840年鸦片战争,国门被坚船利炮打开,而后一系列不平等条约,让我国逐渐沦为半殖民地半封建社会,为了求得国家独立和富强,无数位仁人志士进行了一次又一次的艰辛探索。以太平天国、义和团为代表的农民运动失败了。以曾国藩、李鸿章和张之洞等为代表的地主阶级改良派发起了“师夷长技以制夷”的洋务运动,但甲午中日战争的惨败表明最终失败。1898年,以康有为、梁启超和谭嗣同等中产阶级改良派发起的戊戌变法持续了仅103天,就遭到失败。1911年,旧民主主义的先驱孙中山先生领导了辛亥革命,推翻了封建君主专制的统治,但革命果实被袁世凯窃取,革命最终失败,受苦受难的中国人民仍在水深火热之中。艰辛的探索,悲壮的抗争,都失败了。
1921年7月,中国共产党成立了,中国的革命面貌焕然一新。中国的先进分子不远万里,到海外去寻求救国救民的真理。1917年,俄国十月革命的胜利,让我们看到了希望。李大钊、陈独秀等革命前辈把马克思主义的思想介绍到了中国,经过新文化运动、“五四”运动,马克思主义的思想得到了广泛的传播,中国人民开始探索一条适合自己的道路。从此以毛泽东为首的共产党人把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体情况创造性地结合起来,打败了日本帝国主义,推翻了国民党反动派的反动统治,取得了新民主主义革命的胜利,成功缔造了新中国。1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼上向世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!从此中国人民站起来了。而后经过社会主义革命,中国人民走上了社会主义道路。社会主义道路是中国人民的选择,是历史的选择,只有社会主义才能救中国。
(二)中国特色社会主义道路取得了举世瞩目的成就
1965年,中国共产党领导全国各族人民建立了社会主义制度,实现了我国历史上最广泛最深刻的社会变革,这是我国社会变革的巨大飞跃。就像马克思、恩格斯在《共产党宣言》的第二部分无产者和共产党人中提到的“要做到这一点,当然首先必须对所有权和生产关系实行强制性的干涉,采取这样一些措施”、“这些措施在不同国家里当然会不同的”。即在探索共产主义(社会主义)革命的道路上,没有现成的、固定的路可走。那么在建设共产主义(社会主义)的道路上,更没有现成的路可走。在探索中国特色社会主义建设的道路上,出现了一些这样或那样的问题,探索之路艰难。
1978年中共十一届三中全会,把中国带入了社会主义事业发展的新时期。中国又焕发了新的生机,以经济建设为中心取代了以阶级斗争为纲,改革开放取得了举世瞩目的成就,中国成为联合国安理会常任理事国、加入WTO、GDP总量跃居世界前列、载人航天飞船成功发射和返回、嫦娥奔月计划的实施,等等。这些成绩的取得无不是在共产党领导下实现的,无不是在社会主义道路上完成的,中国是一个负责任的大国,在世界上扮演着越来越重要的角色。今天,中国共产党正带领全国各族人民,建设惠及十几亿人民的全面小康社会,不断推进民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会建设。
(三)马克思、恩格斯对共产主义的美好描绘,使我们对未来充满了憧憬和向往
在《1844年经济学哲学手稿》中,马克思为我们描述了美好的共产主义,提出“共产主义是私有财产即人的自我异化的积极的扬弃,因而是通过人并且为了人而对人的本质的真正占有;因此,它是人向自身、向社会的即合乎人性的人的复归,这种复归是完全的、自觉的和在以往发展的全部财富的范围内生产的”。在《德意志意识形态》中写到:“随着基础即私有制的消灭,随着对生产实行共产主义的调节以及这种调节所带来的人们对于自己产品的异己关系的消灭,供求关系的威力也将消失,人们将使交换、生产及其他们发展相互关系的方式重新受自己的支配”。在《共产党宣言》中提到“在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”、“在资产阶级社会里是过去支配现在,在共产主义社会里是现在支配过去”。读到这些美好的描绘,使我们对未来社会充满憧憬和向往,加上科学社会主义的指导和共产党人的不懈努力探索,坚定了我们追求理想的信心和为之奋斗的信念。
二、坚持和发展马克思主义,开创中国特色社会主义事业的新局面
(一)高举中国特色社会主义旗帜,坚持和发展马克思主义
今天,我们要高举中国特色社会主义的伟大旗帜,胡锦涛同志在十七大报告中郑重提出:全党必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜,带领人民从新的历史起点出发,抓住和利用好战略机遇期,求真务实,锐意进取,继续全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,完成时代赋予的崇高使命。
伟大的事业需要先进的理论来指导,今天的时代已不再是马克思、恩格斯当年所处的时代,我们必须坚持和发展马克思主义。坚持马克思主义,就是要坚持马克思主义的立场、观点和马克思主义的基本原理、基本判断,同时又要与我国的实际相结合;就是要认真仔细精读马克思主义的著作,从中吸取养分,指导中国特色社会主义事业的建设。在《关于费尔巴哈的提纲》中第八条指出:全部的生活在本质上是实践的。揭示了理论对实践的依赖关系,理论来源于实践的科学真理。这对于我们如何坚持和发展马克思主义具有很好的指导意义。
发展马克思主义是在具体的情况下与本地区的实际相结合,提出自己的解决问题的理论体系。邓小平同志指出:“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的境况,认识、继承和发展马克思列宁主义。……不以新的思想观点去继承、发展马克思主义,不是真正的马克思主义者。”《邓小平文选(第三卷)》,人民出版社1993年版,第291~292页。1938年10月,毛泽东同志提出,把马克思主义与中国的实际情况相结合,即马克思主义中国化、具体化,至今已80年了,已形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果,在新的形势下我党又提出了科学发展观等重大战略思想。与时俱进的中国共产党人在十七大报告中提出“中国特色社会主义理论体系”,这是坚持和发展马克思主义的具体体现,成为中国特色社会主义事业的指导思想;并明确向世界宣告:在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。这必将开创中国特色社会主义事业的新局面。
(二)继续推进改革开放,实现最广大人民的根本利益
在读《共产党宣言》的第二部分无产者和共产党人中“共产党人同其他无产阶级政党不同地方只是:一方面,在无产者不同的民族斗争中,共产党人强调和坚持整个阶级共同的不分民族的利益。另一方面,在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个阶段上,共产党人始终代表整个运动的利益。”从中我们得出:在全球化的今天,我们必须融入世界之中,团结一切可以团结的力量建设社会主义,同时我们一定要坚持我们的社会主义道路,代表最广大人民的根本利益。为此我们要团结好全国各族人民,进一步深化改革开放,增强我国社会主义的生机活力,改善人民的生活。
党的十七大鲜明地强调:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。胡锦涛:《继续把改革开放伟大事业推向前进》,求是,2008年第1期。通过改革开放,不断解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
(三)利用和吸收世界一切文明成果,发展中国特色社会主义
马克思、恩格斯在《共产党宣言》的第一部分资产者和无产者中提到了“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。自然力的征服,机器的采用,化学在工业和农业中的运用,轮船的行驶,铁路的通行,电报的使用,整个大陆的开垦,河川的通航,仿佛用法术从地上呼唤出来的大量人口——过去哪一世纪料到社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢?”资本主义创造了巨大的物质财富,这也是人类的宝贵财富。
20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展,我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距较大,面临着巨大的国际竞争压力。我们通过改革开放吸收他们的成果,实现了自身的较快发展。所以说,作为人类的文明成果,我们应吸收和借鉴他们好的经验和做法,为我们所用。现阶段,对于民主社会主义,我们也应吸收他们在发展国家经济、改善民生问题等方面的某些见解和政策措施,在建设社会保障制度、社会福利制度和监督制度方面的经验和教训值得我们学习和借鉴,用来发展中国特色社会主义。
(四)继续推进社会主义和谐社会建设,促进人的自由而全面发展
在《1844年经济学哲学手稿》中提到“作为完成了的自然主义,就等于人本主义;而作为完成了人本主义,等于自然主义”,在《德意志意识形态》中提到的“共产主义对我们来说不是应当确立的状况,不是现实应当与之相适应的理想。我们所称为共产主义的是那种消灭状况的运动”,以及在《共产党宣言》中提到“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”,这些提到的把和谐美好的共产主义作为人类的最高追求,尽管只是深蕴于他们对未来社会的原则性的科学预见之中,但这些思想对于我们今天的社会主义和谐社会建设仍具有重要的指导意义。
党的十六大以来,我们党对社会主义和谐社会的认识不断深化,明确了构建社会主义和谐社会在中国特色社会主义事业的总体布局中的地位,经过努力探索,具备了各种有利的条件。在构建社会主义和谐社会中,我们要多读读马克思、恩格斯关于对和谐社会建设的思想,进一步深化对社会主义和谐社会的认识,更好地指导我们的实践,处理好新形势下人民的内部矛盾,认真解决好人民所关心的利益问题,促进人的自由而全面发展。
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