作者单位:桂林理工大学
出版时间:2016年1月第1版第1次
本书概述: 近几年来,桂林理工大学高度重视“三型”党组织建设。本书是桂林理工大学开展学习型、创新型、服务型党组织建设的理论与实践结晶,既有领导干部对开展学习型、创新型、服务型党组织建设的理性思考,也有桂林理工大
作者姓名: 张学洪
出版社: 光明日报出版社
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图书定价:48
内容简介
近几年来,桂林理工大学高度重视“三型”党组织建设。本书是桂林理工大学开展学习型、创新型、服务型党组织建设的理论与实践结晶,既有领导干部对开展学习型、创新型、服务型党组织建设的理性思考,也有桂林理工大学开展学习型、创新型、服务型党组织建设的实践探讨与经验总结;既有一定的理论深度,又有较强的实践特征,对深化高等学校开展“三型”党组织建设具有良好的借鉴作用。
作者简介
张学洪 男,1963年生,湖北荆州人,教授,博士(后),博士生导师,全国高等学校给水排水专业指导委员会委员,享受国务院特殊津贴专家。历任桂林理工大学党委副书记、校长。现任桂林理工大学党委书记。
以“三型”党组织建设推动学校事业科学发展张学洪
深化“三型”党组织建设,为实现“桂工梦”提供组织保障解庆林
理论篇
“三型”高校基层党组织建设的内涵及其基本要求张瑞王赣华
基于学习型组织理论的高校学习型党组织建设探析张成龙陈贵英李军朝
新中国成立以来高校党的基层组织建设成效及路径选择邱杰张瑞
“三型”高校基层党组织建设的目标、原则探析张成龙
高校“三型”党组织建设运行机制创新研究耿俊茂
党的群众路线教育实践活动与“三型”党组织建设的融合周章明宋玉辉莫坷
党的十八大以来高校基层服务型党组织建设的回顾与展望白永生赵君
高校服务型基层党组织建设的成就检视及路径选择张瑞张鹏
高校学习型党组织评价机制研究张成龙李军朝周明权
提高高校党建工作科学化水平和内涵式发展的思考张瑞
以主体性价值哲学的视角分析高校学习型党组织构建的着力点饶筠筠
“三型”教师党支部建设着力点探析李少华莫坷
加强高校学习型党组织的制度体系建设张成龙梁军徐时
高校应努力建设学习型班级学生党支部张成龙李军朝徐时
实践篇
“凝心聚力工程”——高校党建工作科学化水平的着力点张学洪
抓好教育实践活动,推进服务型党组织建设张学洪
以“七抓七增强”大力推进高校学习型党组织建设叶昊王赣华
加强高校服务型党组织建设的实践与探索莫坷杨公银闫安明
完善四个体系,加强高校基层服务型党组织建设
——桂林理工大学加强服务型党组织建设的实践探索莫坷张鹏白凌婷钟克庆
完善党建服务人才培养机制,推动高校服务型党委建设
——桂林理工大学开展服务型党委建设的实践探索莫坷解庆林周章明
高校基层服务型党组织建设的实践探索熊英
高校创新型二级学院党委实践探索梁军陶剑飞李海云
完善组织生活制度推进学习型组织建设的实践与思考杨公银刘慧敏莫坷
强化党校育人功能促进学习型党组织建设刘慧敏莫坷
建设学习型服务型创新型高校教工党支部肖瑜游少鸿唐红兵白少元
以社区服务为重点,积极推进服务型学生党组织建设陶剑飞何宗辉
高校基层服务型学生党支部建设实践研究杨建辉
高校研究生学习型党支部建设路径探析焦艳
探索“3+3+3”管理新模式,加强基层服务型党组织建设边晓杰汪晟
“定岗强责,践行育人”打造高校服务型学生党支部郝文佳
“微”媒介下高校服务型学生党组织的构建梁新堂
论创先争优背景下高校学习型党组织作用的发挥梁军伍洲
在创先争优活动中努力探索高校学习型党组织建设的方法和途径姚慧
新时期构建高校学习型党组织的实践和机制研究迟国东凌日飞曾丽萍
新媒体环境下大学生党员联系服务群众实践探析莫长庆
立德树人视域下的社区服务型学生党组织构建模式研究焦艳李南
创建学习型服务型创新型离退休党支部的探索与实践徐和飞
后记
以“三型”党组织建设推动学校事业科学发展
张学洪
建设学习型、服务型、创新型党组织(以下简称“三型”党组织),全面提高党的建设科学化水平,是党的十八大提出加强和改进党的建设的一个具有全局性、战略性的重大课题。抓好“三型”高校党组织建设,不断提高学校党建科学化水平,推动学校各项事业科学发展,是新时期高校党组织面临的重要课题。抓好“三型”党组织建设,提高学校党建科学化水平,要准确把握好“三型”党组织建设与高校事业发展的结合点。
一、以学习型党组织建设引领学校事业科学发展
学习是变革的力量和创新的源泉。没有学习无以统一思想、凝聚力量,没有学习无以引领学校综合改革发展,必须把学习放到学校党组织建设的重要地位去抓。
首先,要加强学习制度建设。必须进一步建立健全学校党委中心组学习制度、党员干部学习培训制度、党组织生活制度、机关职能处室以及教研室、实验室业务学习制度,同时加强学校党委党校建设,完善党校培训制度,丰富党校培训平台,同时完善学习考核监督机制,强化党员干部学习的制度保障。
其次,要切实加强党员干部培训。党员干部教育培训是建设高素质党员干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,是推进学校各项事业科学发展不可或缺的重要内容。加强党员干部培训,要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,紧紧围绕“基本建成特色鲜明高水平教学研究型理工大学”的目标要求,全面深化党员干部教育培训改革,全面提升党员干部教育培训质量,进一步坚定党员干部的理想信念,提高党员干部的理论素养,增强党员干部的党性修养,改进党员干部的工作作风,提升党员干部的德才素质和履职能力,为实现第二次党代会提出的奋斗目标奠定坚实的基础。
第三,要切实加强学风建设。在教职工层面,要坚持学以致用,切实提高运用科学理论指导特色鲜明的高水平理工大学建设实践的能力,坚决贯彻落实党和国家的各项决策部署,确保学校办学始终保持正确方向。在学生层面,要进一步加强学生教育管理,健全学风建设和养成教育长效机制,建立问题导向,引导学生树立正确的学习态度,激发学生成长动力,营造学生乐学善学的良好环境。
第四,要注重先进文化引领。教育事业的发展需要有先进的文化理念来引领。先进的大学文化是特色鲜明高水平理工大学建设事业的灵魂。实现学校第二次党代会提出的奋斗目标,必须以“三型”党组织建设为契机,结合办学历史、学科特点和地域文化谋划文化建设,制定和实施校园文化建设规划,建设彰显桂工特色的大学文化。要不断积淀、发掘和丰富“桂工”精神的内涵,大力弘扬校训精神和优良校风、学风,进一步发挥其育人功能和引领作用。做好校园环境、人文景观规划和建设,加快推进校史陈列馆、地质博物馆、艺术馆、漓江生态环境保护展览馆等平台建设,积极举办“桂工讲坛”等活动,以学科优势打造文化特色,树立桂工品牌。加强地域文化研究,推出一批地域文化成果,在促进校园文化建设的同时,不断提升学校文化影响力和社会美誉度。
二、以服务型党组织建设保障学校事业科学发展
习近平总书记在全国组织工作会议上强调:“党的十八大提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务。当前和今后一个时期,要以此来指导党的基层组织建设。”这一重要论述深刻表明我们党更加注重强化基层党组织的服务功能,更加注重强化密切联系群众的行动指向。高等学校作为人才培养的重要阵地,必须大力推进服务型党组织建设,以服务型党组织建设保障学校事业科学发展,办人民满意的大学。高校开展服务型党组织建设,要结合高校党组织的职责任务和发挥作用的特点,既要坚持围绕中心、服务大局,又要不断增强基层党组织联系群众、服务党员的功能。
首先,要树立服务理念。加强基层服务型党组织建设,是中央对基层党建工作的新定位、新要求,集中体现了党在基层执政方式和工作方法的重大转变。各级党组织要紧紧围绕新定位、新要求,通过扎实有效的思想教育工作,使广大党员牢固树立宗旨意识,切实转变工作理念,把服务作为基层党建工作的主题,让服务成为广大党员的自觉追求。广大党员要深刻领会创建服务型党组织的重要性、树立服务理念的必要性,自觉将思想统一到学校的工作部署上来。
其次,要强化服务功能。各级党组织重点围绕立德树人的根本任务,着力推动内涵发展,引导教职工党员在教学、科研、管理工作中充分发挥先锋模范作用,带头遵守师德规范,带头提高工作能力,提升教职工队伍整体素质。教育引导学生党员带头勤奋学习,提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,做成长成才、创新创业的表率。根据党员专业特长、岗位职责等分类组建服务团队,深化党员教书育人先锋、党员科研攻关先锋、党员管理服务示范岗等活动,创建一批务实管用、灵活多样、特色鲜明的服务载体。要对现有的管理和服务流程进行优化,不断拓展服务内容、转变服务方式,及时反馈群众诉求,由被动式向主动式转变,由坐等式向上门式转变,努力提高工作效能,切实做好与群众息息相关的工作,提高群众的满意度。
再次,要建强骨干队伍。加强基层党支部书记队伍建设,创新选拔机制,把服务意识强、服务本领高、服务作风好的党员选拔到党支部书记岗位上来。完善发展党员工作制度,提高发展党员质量,优化党员队伍结构,重视将教学、科研一线的中青年骨干教师、学术带头人、留学归国人员等高知识群体中的优秀分子吸收纳入党员队伍,培养造就更多德才兼备的高素质服务骨干。加强党员教育培训工作,不断提高党员的业务能力和服务水平,不断拓展党员服务骨干数量,提升服务效果。
第四,要优化服务网络。适应学校教学、科研、管理方式的变革,不断完善党组织设置方式,推进党组织进公寓、进社团、进学生社区,探索在实验室、课题组、实践基地、海外留学生及境外研修人员中设置党组织,拓展服务触角。切实加强大学生党建工作,充分发挥大学生党员自我管理、自我服务、自我教育的作用。推进基层党组织与科研院所、企业、社区等党组织共建活动,促进资源整合、优势互补、共同发展。
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