1.绪论

1.1课题研究背景

1.2课题研究目的与意义

1.2.1研究目的

1.2.2研究意义

1.3国内外研究现状与趋势

1.3.1国外研究现状

1.3.2国内研究现状

1.3.3城市色彩景观规划

1.4课题研究内容与方法

1.4.1研究内容

1.4.2研究方法

1.4.3技术路线

2.高校校园色彩的相关概念及事件案例分析

2.1相关概念

2.1.1色彩

2.1.2校园环境

2.1.3校园色彩

2.2校园色彩的影响因素

2.2.1校园色彩环境分类

2.2.2影响校园色彩因素分析

2.3校园色彩案例分析

2.3.1清华大学校园色彩分析

2.3.2哈尔滨工业大学校园色彩分析

2.4高校校园色彩控制存在的问题

2.4.1校园建筑色彩的不合谐

2.4.2校园色彩的商业化倾向

2.4.3校园色彩缺乏整体感和特色

……

1.绪论

1.1课题研究背景

美丽的自然环境是自然给予人类的宝贵财富，与我们日常工作和生活等息息相关的城市环境，反映着人类的创造力和美学修养。在构成城市环境的众多因素之中，城市色彩具有“第一视觉”的优势，使其成为展示城市形象和个性、创建和谐城市、提升城市竞争力的重要和有力手段。随着城市化进程，以及人们对城市环境要求进一步提高，城市色彩问题越来越受到关注，国内外的众多学者对此进行了很多相关的研究和实践。

伴随着人类科学技术的不断发展与交流，经济得到了迅猛的发展，人们的生活水平也大幅度的得到了改善，我国的高等教育也与时俱进，得到了质的转变，各地高校连年扩招，在校学生的规模不断在扩大，1999年在校学生为728万，到了2005年为2300万。全国各地的高校开始大兴土木，如雨后春竹一般，有的是对旧校区进行改造，有的开辟新的校区进行重新的规划，高校的景观环境伴随这个大背景而得到了发展，学校的功能分区、交通组织、单体建筑、校园的生态环境都得到了重视，许多大学气势宏伟，清洁美观，设施齐全，但高校校园的色彩规划与设计却经常被忽视。

我国台湾教育学家汤志民先生认为：“学校建筑规划越完善理想，学生们的正面环境知觉越好，负面环境知觉越少，对学生行为影响积极，从而减少消极行为。”汤志民先生将校园建筑环境景观规划与现代高等教育理念相结合，阐述了校园环境和教育相互促进，一体两面。美国斯坦福大学第一任校长约旦也在他的开学献辞中说到：“……长长的连廊和庄重的列柱也将是对学生教育的一部分。四方院中每块石头都能教导人们要知道体面和诚实。”由此我们可以看出环境对人的塑造能力，人塑造环境，环境塑造了人，也真是一方水土养育一方人。良好的校园景观不仅仅能丰富师生的视觉，而且对师生的生理和心理都会产生积极的影响。大学校园景观是我们身处其中的整体校园环境，我国近年来高校的校园景观建设取得了可喜的成就，形成了一定的设计手法和理念，但也同时存在很多问题，许多高校处于改革和发展的关键时期，调整学科专业，增减实验室工作室，校园、校舍的建设也相应地会受到影响，所以对创建更美更优良的校园景观建设提出了更高的要求。

……