第一章在备课与上课中磨砺教学技术与艺术

第一节备课“六步曲”

第二节“三段九步”数学课堂教学模式

第三节好课多磨

第四节《平行四边形的面积》教学实录与评析

第五节《分数的初步认识》教学实录与评析

第二章在设计与试课中追求固本与创新

第一节《平均数》教学设计

第二节《加法交换律》教学设计

第三节《煎蛋中的学问》教学设计

第四节《买文具（除数是整十数）》教学设计

第五节《复式条形统计图》教学设计

第六节《笔算除法》说课设计

第七节《分数的意义》教学实录

第八节《植树问题》教学实录

第三章在探索与反思中提升实践与研究能力

第一节把握思维脉搏，巧妙应对学生的“对”与“错”

第二节追求三维目标的完美融合

第三节课改路上的思考、对策与收获

第四节加强责任意识教育，促进儿童健康成长

第五节写中国汉字，扬中华美德

第六节帮助小学生获取数学活动经验的策略研究

第四章在具体与繁杂中辨析内涵与外延

第一节《学科教学方式新探索的实践研究》研究报告

第二节《培养学生终身学习愿望及能力的实践研究》研究报告

第三节《以课堂教学改革助推学校特色发展的研究》研究报告

第五章在学习与自悟中坚定教育理想与信念

第一节成长是一种美丽的痛

第二节震撼与感动

第三节活跃在教育教学的研究与实践中

第四节行走在课改路上

第五节拉近与理想的距离

第六节做一个有思想的引领者

第七节“民主”风范

第八节用好习惯换人高看一眼

第六章在机遇与挑战中达成办学路径与方向任务

第一节为了“民主”的荣誉我们共同努力

第二节  欣赏美好，静待花开

第三节营造美好环境，享受职业幸福

第四节文化，学校持续发展的动力

第五节善待自己的单位

第六节为了共同的目标，我们一起努力

第七节美好民主，我们共同的荣光

后记

第一章

在备课与上课中磨砺教学技术与艺术

每一位教师都懂得提高教学质量，关键靠课堂，那么怎样有效地提高课堂教学质量？关键看备课。在上课与备课的关系上，有怎样的准备就有怎样的发挥和怎样的效果。所以备好课是上好课的第一步。怎样做才能备好课呢？我的体会是勤思考才能有问题，心里有才能想得到。备课“六步曲”——“研读教材、学习资料、确定目标、设计流程、巧琢问题、关注细节”使我对教材的理解更加深刻，对内容的处理更加灵活，对教法的选择更加科学，对学情的把握更加准确，对目标的确定更加恰切，对效果的预测更加完善。

每位教师的成长历程中都会有或多或少的磨课过程。这是一个促使教师不断成熟的过程，它给我们带来的收获之大是毋庸置疑的，因为自始至终我们都思在其中。为了准备这样一节课，我们看似花费了大量的时间与精力去钻研、挖掘教材，设计大环节，处理小细节。但是在磨的过程中，我们思考着，快乐着，收获着，成长着。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

第一节备课“六步曲”

备好课是上好课的第一步。当代著名语文教育家于漪老师的“三次备课”成就了她教育生涯的光荣与梦想。我的备课“六步曲”——“研读教材、学习资料、确定目标、设计流程、巧琢问题、关注细节”则使我对教材的理解更加深刻，对内容的处理更加灵活，对教法的选择更加科学，对学情的把握更加准确，对目标的确定更加恰切，对效果的预测更加完善。

下面就以《平行四边形的面积》一课为例来具体阐述我的备课“六步曲”。

第一步：研读教材

“平行四边形的面积”是小学数学中一节比较典型的课例，在历次课程改革及教材修订过程中始终处于必选地位。在小学数学教材中类似于“平行四边形的面积”这样的传统内容所占比例非常之大，它们构成了小学数学教学体系中的核心内容。但在现实中，人们对教材的研读却出现了这样的误区：常常将着力点放在了新增加的内容上，而对这大比例的经典内容则变得熟视无睹了。所以，我们在备课的过程中，不仅要重视对新选内容的研究，更要关注传统内容中所蕴含的新思想、新价值。

“一边读一边想”是语文教学中常用的阅读方法，这种阅读方法非常适用于我们对教材的研读。

1读要仔细

不论对教材内容熟悉与否，都要做到仔细阅读，对教材中所呈现的每一句话，每一个词，甚至于每一幅插图都不要放过。而对于“平行四边形的面积”这样的传统内容，不同时代、不同版本的教材中都有编排，所以阅读更要仔细。在对各种版本的对比中揣摩教材的编写意图。

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