第一篇  综合管理篇

学以致用，提速增效

——在2012年第1次党委扩大会上的讲话

以人为本，形成育人合力

——在2012年第8次院长办公会上的讲话

做正确的事，正确地做事

——在2012年第3次党委扩大会上的讲话

强责任，严要求，全力做好学院安保工作

——在2012年学院全体保卫人员专题会上的讲话

全员、全域、全程育人，构建“教学管理和学生服务一体化”体系

——在2012年学院“教学管理与学生服务工作”研讨会上的报告

转作风，提效能，推进实施“品牌办学”战略

——在2013年第3次院长办公会上的讲话

关于高职教育协同育人的思考

——在“协同育人与可持续发展”职业教育国际高端论坛（深圳）上的演讲

查不足，推改革，真正实现有为有位

——在2013年夏季学期中层干部培训班上的讲话

探索“学教做合一”人才培养模式，让每位学生成为最好的自己

——在“2013中国—新西兰职业教育论坛”上的主旨发言

重学习，求创新，全面盘活办学资源

——在2013年第27次院长办公会上的讲话

抢抓机遇，直面挑战，深化学院内涵建设

——在2014年冬季学期处级干部培训班上的讲话

找问题，聚资源，打造协同育人平台

——在2014年第6次院长办公会上的讲话

思考教育本源，争做管理示范

——在2014年第7次院长办公会上的讲话

今天怎样做教师

——在2014年教师节庆祝大会暨工作经验交流会上的讲话

承担起环境育人、服务育人、管理育人的责任使命

——在学院首届后勤服务技能大赛颁奖暨2014年度餐饮服务“优秀班组”、“优秀厨师”表彰会上的讲话

第二篇  合作办学篇

加强对口交流实现合作共赢

——在“高职院校对口合作联盟”第一届理事会上的工作报告

“合作”远比“支援”更有意义

——在第二届“高职院校对口合作联盟”大会上的表态发言

校·园共建优势互补品牌发展

——在“青岛西海岸学前教育联盟”揭牌仪式暨高职高专学前教育专业学术研讨会上的讲话

坚持走国际合作交流之路，创高职教育办学品牌

——在学院2013年国际合作与交流工作会议上的报告

以胶州分院成立为契机打通中高职衔接新途径

——在胶州分院揭牌仪式上的讲话

搭建交流合作平台打造青岛特色专业群

——在第七届全国职业院校艺术设计类专业院长/系主任/专业主任工作年会上的致辞

创新培训模式探索师资队伍建设新途径

——在高职院校国培工作座谈会上的致辞

挖掘自身优势打造青职品牌

——在全国高职高专教育教师培训联盟2013年度工作会议上的致辞

辐射彰显示范相携共同发展

——在对口帮扶安顺职院座谈会暨签约仪式上的致辞

抱团发展战略共赢

——在“计划单列市高职院校联盟”成立仪式上的讲话

课程改革是高职教育发展的关键

——在“计划单列市高职院校联盟”成立仪式上的主题发言

高职社区携手共建最美乡村

——在灵珠山社区学院揭牌仪式上的讲话

高职教育的转型升级路在何方

——在计划单列市高职院校联盟2014年校长论坛（厦门）上的发言

合作共赢，共谋世界职业教育发展

——在世界职教院校联盟2014年世界大会上答记者问

全球化背景下高职院校师资建设与能力提升

——在2014中国—新西兰现代职业教育发展论坛上的发言

第三篇  教育教学篇

教育的功能在于培养“全人”

——在全院思想政治理论课教学工作研讨会上的讲话

统一理念完善机制

——在二级学院院长教学工作专题会上的讲话

努力办好人民满意的高职教育

——在学院2012年教学工作会议上的讲话

加强师资建设打造高水平教师队伍品牌

——在2012年学院师资队伍建设工作会议上的讲话

追寻教育理想创新教育实践

——在青岛市教育学会校长论坛上的发言

学教做合一，确立特色教学模式

——在冬季学期顶岗实习和社会实践专题总结会上的讲话

课程改革是高职院校“后示范”发展的重要抓手

——在高职院校“后示范”发展研讨会（南京）上的发言

全员参与各司其职创新课程改革模式

——在第一次课程改革工作研讨会上的讲话

用爱与责任讲活讲实公共课

——在公共教学部骨干教师培训班上的讲话

协力践行“学教做合一”，全面推进课程改革

——在学院课改工作动员会上的讲话

与时俱进，为教学工作保驾护航

——在校级督导员聘任仪式上的讲话

结合实际情况，解决突出问题

——在2013年第22次院长办公会上关于课程改革工作的讲话

深化课程改革，提升人才培养质量

——在青岛高等教育研究会2013年年会上的讲话

接地气，增活力，释放督导正能量

——在2014年学院督导工作会议上的讲话

正确认识和把握高职院校科研的学术地位

——在2014年学院第一次科研工作会议上的讲话

注重比较研究，提升育人能力

——在学院国际高职教育比较研究座谈会上的讲话

学教做合一，享受教师职业发展过程

——在2014年新教师培训班结业仪式上的讲话

社会实践是人生发展的必修课

——在2014年夏季社会实践表彰大会上的讲话

第四篇  致辞言论篇

爱，永不毕业

——在2012届毕业典礼上的致辞

梦想，你好

——在2012级新生开学典礼上的致辞

有一种义务叫责任

——在2013届毕业典礼上的致辞

做最好的自己

——在2013级新生开学典礼上的致辞

我们都是青职人

——在2014届毕业典礼上的致辞

做时间的主人

——在2014级新生开学典礼上的致辞

第五篇  理论探索篇

东西部高职教育合作发展模型研究

走国际合作交流之路创高职教育办学品牌

架设三二连读“中高职贯通”立交桥

——关于“三二连读”人才培养工作的几点思考

教学管理与学生服务一体化的哲学思考

我们需要什么样的雷锋精神？

帮助学生成为“他自己”

关于“学教做合一”若干基本问题的思考

第一篇综合管理篇

学以致用，提速增效——在2012年第1次党委扩大会上的讲话

今天的会议实际是个学习、交流会，刚才听了大家的发言我很受启发。当时提出外出考察学习，主要是想看看兄弟院校在干些什么，并没有想到大家会有如此多感慨。几年前我和一些同志曾去过这些兄弟院校，今天再去，感到他们变化很大，今非昔比。到一个学校参观、学习，能对一些东西有所感慨，对一些事情过目不忘，这就有了学习的价值。

借此机会，强调几个方面的问题。

首先，考察学习、研修培训要“学以致用”。我想起2009年我到美国培训时，参观梅萨社区学院时的一些情形。当时，该校的“教师学习与训练中心”给我留下了深刻印象。以前我在市教育局工作期间，曾关注过教师发展问题，曾于2006年在《人民教育》发表了一篇题为《教师发展学校的定位、特征及走向》的文章。来院任职后不久，我参与了申报首批国家示范性高职院校的工作，那时，我就积极倡导学院建立教师发展学校，从美国培训回校后更有筹建教师发展学校的想法。学习、借鉴要致用，要本土化。大家将来有机会可以到天津中德职业技术学院去看看，他们的新校建设就借鉴了一些美国社区学院的设计风格。

第二，要关注学院发展的五个关键词。一是“超越卓越”，二是“提速增效”，三是“责任使命”，四是“定位特色”，五是“危机生存”。

在今后一段时间里，学院要组织不同层面的同志到一些兄弟院校去学习、考察。如果我们总是待在学校不走出校门、自我感觉良好的话，那么，被超越便是迟早的事了。示范院校的二期建设不应只考虑硬件建设、基本建设，还应包括软件建设，希望大家脑子里要有这根弦，要认真思考自己在当下的角色定位是什么，任务使命是什么。接下来，学院将对存在的问题拟定一些专题，组织大家一起调研、一起讨论。学院“十二五”规划不仅要制订好，还应实施好。青岛市高职教育综合改革试点方案很重要，里面有很多我们学院的元素，要把我们自己的特色坚持下去，持续不断地做好。大家要时刻有生存危机的意识。从前有些同志呼吁要警惕“狼来了”，假若现在狼真的来了，我们该怎么应对？出去学习、考察，知己知彼很重要。以前我们是标兵，现在应该换位思考，如何作为追兵去追赶和超越别人。

第三，各部门要根据学院发展建设的要求，积极建言献策，奉献智慧和力量。一些兄弟院校的领导跟我讲，他们经常研究我们的网站，了解我们的工作动态。当时我就在想，我们也应该多研究别的院校，借鉴他们好的做法和思路来改进我们的工作。每个部门都要通过不同渠道了解一些学校的信息，定期向学院提供兄弟院校的做法和经验，这要作为一项工作任务。看到成绩不骄傲，看到差距也不要气馁，不要妄自菲薄，要相信自己的底蕴、条件和优势。个别地方落后了被赶上不要紧，要紧的是积蓄能量，及时采取措施改进、改善，最后再实现反超，这方面大家要有工作热情。学院的发展离不开大家，“示范后”学院如何再发展的问题，我们在座的骨干们有责任去认真思考。

第四，工作秩序要进一步优化。学院需要建立起良好的工作秩序，我们每个人的工作行为要与工作秩序有机结合。学院的工作不能各行其是，单打独斗，甚至是另起炉灶。除按照责任分工协同推进、抓好工作落实外，还应做到令行禁止。

第五，建立院领导夜间值班巡查制度。之所以出台这项制度，一是要检查教学与学生管理方面存在的问题，二是听取广大师生员工对改进教学与学生管理方面的意见和建议，这也是转变院领导工作作风的具体行动。前几天，有的同志在值班巡查后向我反映了一些突出问题，之后我就在校园里走了一圈，发现确实有教室“长明灯”、个别阅览室和自习室空空荡荡的现象，十点钟后还有个别学生离开学院外出的情况。这种现象如果不采取措施加以解决、任其蔓延的话，那就影响学院正常的办学秩序。最近，学院统一组织的集体巡查活动，就是表明学院对存在问题的“零容忍”态度。下一步，学院要以推进值班巡视制度为抓手，狠抓校风、教风和学风建设，希望相关部门、各个二级学院会后制订出值班巡查的具体措施来。与此同时，要考虑我们学校应该创造什么样的环境来吸引学生、把他们留在校园，创设什么样的资源、通过什么样的服务来吸引学生。要真正把对学生的爱体现在具体的工作中，体现在实际的行动中。

最后，再强调两方面工作。第一项工作是劳动课。开设劳动课是一项看似简单但却很有必要的工作，可不知是什么原因，一些同志行动起来拖拖拉拉、不见成效。我想，这恐怕还是认识上的问题，没有认识到劳动课也是育人的重要载体和形式。希望院领导以身示范，通过我们的行动给大家起到一个导向性的作用。第二项工作是领导干部要重视教学与学生管理工作，要带头上课。进课堂既是专业发展的需要，也是履行职责的要求，这方面要作为制度坚持下去。各二级学院的院长、书记、副院长、副书记，都要带头“进宿舍、进教室、进车间，上讲台”（三进一上），把关心学生的理念真正落到实处。

（2012年5月15日）