本书概述：本书以通俗的语言、缜密的数据和具体的案例从东西方社会的不同发展阐释了社会学的涵盖的基本要点。具体案例从“男女平等”、“老龄化”以及“青少年叛逆”“人为什么会犯罪”等问题谈起，以中美两国的国情印证社会学
出版社：人民日报出版社...
本书概述：本书围绕“人生教育”这个主题，精选了150多个短小精干的故事案例。这些故事案例涉及内容十分广泛，有家庭教育、学校教育和社会教育方面的；有人生观、世界观、价值观等方面的；有理想、信念、意志、个性、道德、
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书作者在书中投射了自己对语文和语文教学的热爱，呼唤着语文的课改、语文的教学研究、作文教学的再探索等内容。
出版社：国家行政学院 ...
本书概述：本书是作者长期从事班主任工作的经验总结，包括作者在班主任工作过程中养成的工作态度和各种工作习惯、工作方法。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书分阅读与写作两个部分，共45个专题，从学习策略的角度入手，以通俗易懂、亲切质朴的语言，全面具体地阐释了阅读与写作的目标与要求。本书各个专题既单独成篇，又相互关联，融知识性、科学性、技巧性为一体，着
出版社：国家行政学院 ...
本书概述：本书围绕我国网络虚拟社会发展中的实际问题，充分运用政治学、伦理学、教育学、法学和心理学等相关知识，对网络社会的相关问题进行了深入的探析，并在此基础上分析了积极网络虚拟环境对于公众的政治观、道德观、价值
出版社：人民出版社...
本书概述：本书是对班级主题活动进行的总结整理，书中讲述的教育案例都是作者作为一名中学班主任的亲身经历，介绍的班级文化活动具有可操作性和吸引力。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：作者具有16年学校中层经历，16年班主任教龄。本书的素材，来自作者两年（2007年8月16日到2009年7月11日）352篇、长达456万字的班主任工作手记。 作者从中选择163篇最富有故事性、教
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书是由常年从事法律工作的何贵才撰写，作者参与涉外商事调解的20多个案例，包括和解协议转换为民事调解书的调解、仲裁程序中的独立调解、与国外商会联合的调解、介入双方在境外谈判的调解等内容。
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书记录了新发地小学剪纸校本课程的开发与发展，总结了此课程探索中的启示与收获，揭示了剪纸课程何以成为小学生最想上的手工课的原因及其魅力所在。
出版社：国家行政学院 ...
本书概述：“名师”，顾名思义是“著名的教师”。他们是师德的表率、育人的模范、教育教学的专家；他们是教育界人才的精英、教育工作者的杰出代表、教育理论（理念）的创立者和教学实践创新的带头人。 为了引领
出版社：国家行政学院 ...
本书概述：当今时代是一个大规模生产社会空间的新时代。社会生产方式已经从空间中的生产（Production in space）转变为空间的生产(production of space)。社会空间，尤其是商品房已经
出版社：中央编译出版社...
本书概述：本书是作者长期从事教育工作多年对教育文化的所思、所想、所感，分文化感悟、文化观照、文化寻访、文化管理、文化分析等篇章，力求阐述教育就是一种文化的观点。
出版社：国家行政学院 ...
本书概述：本书是作者从班级管理和学生教育两个方面，对自身长期从事班主任工作的案例成果和经验感悟的总结，具有很强的实践性、操作性、技巧性。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书融数据、理论与方法、模型应用于一体，在对国内外上市公司财务预警现状进行研究的基础上，将主成分分析法、因子分析方法、Logistic回归分析法、判别分析法、聚类分析法、神经网络法等理论与方法应用于上
出版社：人民出版社...
本书概述：本书依据校本教研的发展逻辑和实践经验，从历史到现实、从理念到行动、从形态到模式、从范式到成果、从规划到实施、从组织到管理、从生态到文化，章章相因、环环相扣、相辅相成，构建了一个较为完善的校本教研方法论
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书主要对编者认为最核心的选文内容作了论述，并简要地针对现在教育中的问题进行了评述，提出了一系列自己独有的思考。
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书作者根据青少年渴望成长的心理特点，聚焦于和他们密切相关的思想行为现象，和青少年进行思想交流，共同分析产生这些思想行为的原因，帮助提出一些战胜困难，解决问题的方法，鼓励加强各方面修养，从而成为一个有
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书在全球化背景下，探索中国动漫产业的民族化出路，系统、科学、立体又人性化地对中国以及动漫发达国家影响动漫产业的各方面因素的综合数据进行解析，并对动漫设计的艺术思路与创作手法提出切实可行的民族化解决方
出版社：人民出版社...
本书概述：本书主要从学校文化策划、学校文化理念、学校文化诊断、学校文化管理、学校文化研究等方面来阐述特色学校文化建设的建构与实践。该书融理论性与实践性于一体，可读性和操作性强，可以为中小学学校文化建设提供借鉴与
出版社：国家行政学院...
