本书概述:本书从教育管理基本理论、教育政策、教育行政、教育法学、教育经济、教育效能、学校管理、教育人力资源开发与管理8个方面对教育经济与管理学科在“十一·五”期间的研究进展及取得的主要成果进行了系统的梳理,分析
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本书概述:本书选择欧陆诗歌中的具体民俗祭典事象(包括具体民俗祭典母题、具体民俗祭典文化细节)展开系统性的考察,重点在三个方面:一是考察欧陆诗歌涉及的各种风习祭俗,或者说各种风俗祭祀现象;二是考察欧陆诗歌俗信祭祀
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本书概述:本书体系是由组织系统、操作系统、支持系统、运行系统、评估系统等五大系统构成,是具有典型的中国特色的中小学教师培训的管理体制,也是国外校本培训不可能有的模式,它的代表性在我国经济社会发达地区应当堪称典范
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本书概述:本书作者把“反讽”作为考察新时期小说的重要视点和特定角度,采取历史分析和审美阐释,理论统摄与文本支撑,史与论相结合的研究思路,首次对新时期以来的反讽叙事进行整体与系统的论析,以期通过对反讽叙事的认真梳
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本书概述:本书就《红楼梦》中的人物和历史背景以及当时的社会环境进行了研究,值得品鉴,耐人深思。
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本书概述:本书主要从六大方面来概括了教育伦理的大观念。第一,注重伦理的人文关怀意蕴,第二,注重人学观念的生成,第三,注重人性内涵的意义,第四,注重人内在素养的培蓄,第五,注重人性情意愿的功效,第六,注重好人心的
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本书概述:本书分为四个部分。一是诗词知识,主要介绍一些与平时欣赏有关的诗词知识;二是一诗一品,是对一首诗歌从思想内容到艺术手法的品味赏析;三是对比赏析,对一些具有可比性的诗歌加以比较,分析存在的异同;四是诗词漫
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本书概述:本书从系统科学思想出发,探讨中国学校教育突出培养学生创新精神和实践能力的条件支持系统。本书较深入地探讨教师角色榜样对于培养学生的素质尤其是培养创新精神和实践能力的作用机制和影响策略,高等教育自学考试如
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本书概述:本书就精英思维、民间信仰、民俗信仰[俗信]、信仰民俗、价值认知、认知价值等六个主要概念进行了研究。
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本书概述:本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果,本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研制度的构
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本书概述:本书以文化学的角度来透视动漫艺术,放眼世界,立足本土。以整体系统的研究视野,从宏观层面上客观地考察在中国播映或制作的动漫作品中所蕴涵的深邃文化因子。强调动漫艺术在深度上的人文性和广度上的历史性;倡导以
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本书概述:本书就大学校园文化的含义、特征以及功能进行研究,对现代教育具有较高的参考价值与积极的借鉴作用。
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本书概述:本书介绍了创造发明的基础知识和作为发明家所具有的基本素质,以及如何培养和提高自己的创造才能和国内外创造学家在进行创造发明中所总结的各种创造发明的方法和经验等问题进行了研究。
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本书概述:本书以翻译研究的“文化转向”导出对鲁迅、林语堂不同文化观的探源性研究,从而为鲁迅、林语堂各自的创作取向理顺理论依据,并将鲁迅、林语堂的文化观作为天平,自然延伸到译品题材的选择上。二者的翻译观便在他们各
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本书概述:本书就新中国成立初期农村卫生状况及新政权的对策、传统合作医疗制度的发展轨迹及组织管理、传统合作医疗制度兴衰原因的多维视角分析、合作医疗制度下的赤脚医生、个案分析:社山村的合作医疗、新型合作医疗与农民健
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本书概述:本书就新中国成立初期农村卫生状况及新政权的对策、传统合作医疗制度的发展轨迹及组织管理、传统合作医疗制度兴衰原因的多维视角分析、合作医疗制度下的赤脚医生、个案分析:社山村的合作医疗、新型合作医疗与农民健
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本书概述:本书是作者在长期从事公共管理学科本科教学实践的基础上,综合前人教材成果,根据本科生教学时数和认知水平编写而成。全书在简要介绍了公共政策学发展演变过程的前提下,重点概述公共政策学的基本知识和基础理论,按
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本书概述:本书从生态哲学、发展学、伦理学、文化学、社会学等学科层面,对生态价值作一个比较全面的研究,以使人们走出生态价值认识上的误区。
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