本书概述：本书作者把握各系统管理工作的总结，是教育教学实践之中的经验之谈，本书分为三部分：第一部分是论学校文化建设；第二部分是论教育管理与改革；第三部分是附录，包括记者访谈和读后感。
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书是山东省乳山市金岭中学在进行有效教育的探索。学校从特色教学的“情境导入---自主学习---合作探究---展示交流---点拨提升”的新授课模式、“梳理知识---质疑反馈---点拨深化---达标练习”
出版社：国家行政学院...
本书概述：首先，列举带有典型性和普遍意义的教育案例，并对案例进行深刻剖析，找出原因、引发思考。其次，以小学生的心理发展规律为主线，介绍小学生心理发展的认知、情绪、个性、学习等内容。最后，以开发心智潜能、促进心理
出版社：国家行政学院...
本书概述：高唐县第二中学以“用智慧创造适合学生的教育”的事业理念和“强身健体，增智励志，健全人格，全面发展”的育人理念，着眼于学生的全面发展，参加了华东师范大学霍益萍教授主持的"普通高中学生发展指导课
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书作者较为全面系统地论述了校长决策中的众多理论与实践问题，书中不仅有规律性的阐述，而且还有可操作性的理论指导，是这一领域很有价值的一部研究著作。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：进行普通高中体育与健康县域集体备课的背景与意义，理论指导，如何开展，集体备课的内容与要求，以及评价。
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书就校长个性化培训的提出、个性化培训的理论构建、个性化培训的组织实施、个性化培训对培训者的新要求等问题进行了研究。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：概念图最早是由美国心理学家Novak于20世纪60年代提出的，它是一种用来组织和表征知识的有用工具，通常是将有关主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接，形成关于该
出版社：国家行政学院...
本书概述：全书采用了“多维”视角，从课堂教学、课题研究、课徒艺术、论文写作、命题艺术等方面，对做一个全面发展的“全能型”语文老师进行了从理论到实践的梳理。个中，有大量来自教学一线的鲜活的个案，朴质，然而实用。
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书从青少年在生活中常见的或普遍关心的心理问题和心理疾病入手，通过典型事例，对其外在表现、内在本质和产生原因做了详细的分析和阐述，最后给出心理治疗的办法。青少年可以此作为参考，保护自己的身心健康。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：将本人20年来在《数学通报》《中国数学教育》等各大杂志上发表的150多篇论文中选出高质量的25篇，并分成4部分以著作的形式出版。 本人认为这是一本高质量的著作，对师范类数学系的大学师生，对中学数学教师
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书系统而通俗地阐述了在学校中开展心理健康教育的一些比较实用的方法、途径，并以学生心理发展中的热点、敏感问题和困惑为线索，结合实例，运用理论加以分析、阐明。本书着重于经验的积累和教育工作者进行心理健康
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：这是一本关于小学品德课程研究的书，它充分体现了回归儿童生活的教育思想，主张引导儿童从现实世界出发，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究问题。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：这本书里着重要论述的是积蓄这个过程，也稍稍兼顾到“写”这个过程，全书分三大部分来论述。 第一章到第三章，是这本书的第一个大部分，帮助大家认识作文的过程，介绍了作文过程的基本概念、基本内容和作文有无顺序
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书作者从当前语文新课改的教学实践出发，以学生为本，围绕学生的“学”去研究教师如何“教”，以实现最有效的课堂教学，从而提高中小学语文的教学质量。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书从系统科学思想出发，探讨中国学校教育突出培养学生创新精神和实践能力的条件支持系统。本书较深入地探讨了教师角色的作用机制和影响策略、建立弹性学习制度以及变革学习方式的做法、突出培养创新精神和实践能力
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书从多视角、多方位有针对性地介绍了14个田径项目的发展概况、技术、战术、训练方法与手段、错误动作的纠正方法以及运动损伤的预防等内容。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书分为上篇和下篇。上篇是“我的语文教学观”，在四篇文章中，三篇是教学论文，一篇是教学案例，它们真实地反映了我的语文教学的思想，也可以说它们真实地反映了我的写作教学思想。 下篇是“学生习作点评篇”。收
出版社：国家行政学院...
本书概述：汉字的发展大致经历了甲骨文、金文、篆文、隶书等若干阶段，直至新中国成立后的简化字。从汉字发展的几个阶段看，汉字字形到隶书之后即逐步走向抽象化，汉字简化更是使汉字向抽象符号的方向发展，本书作者就汉字的发
出版社：国家行政学院...
