本书概述：本人多年从事教师培养工作，特别是从事名师工作室工作后与青年教师共研究，有很多的感触，积累了一些比较成功的经验。本书记录了青年教师成长的辛路历程及辐射作用，非常值得交流、借鉴。书的第一部分是教师的规划篇
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书是作者在近几年的工作与网络团队研讨中，对协同教育更深入的理性认识与系统梳理。从宏观到微观，从自然到人文，从理论到实践，从课程到课堂、从教育到学习、从学校到家庭等各个方面都用协同和合的思维进行关注与
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本书概述：本书围绕如何将学生所处的课堂环境与自主学习结合起来这一问题进行研究，通过揭示课堂环境影响自主学习的机制，从而为改善课堂环境，促进学生自主学习能力的发展和更有效地进行学习提供理论支持和实践建议。
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本书概述：本书作者从反思“刻苦勤奋”这一传统的学习观念切入，从汉字形态结构美、字词的语言境界美、语言声音的音乐美、文本的审美价值等几个方面阐述了语文本身就具备美之本色，提出了一个最基本的理念：语文是美的，语文教
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本书概述：本书是作者作为一位普通的农村教师对做大教师、名教师的执著追求的感悟成果，是作者十几年教师成长之路中文章的汇总。
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本书概述：本书为济南市教育科学“十一五”规划课题“唐诗宋词个性化教学的实践研究”研究成果材料。 《唐诗三百首》是蘅塘退士编选的一部流传最广、影响最大的唐诗普及读本。但它的以体裁系诗的编写体例体裁已不适合现代读者
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本书概述：根据儿童的年龄特点、心理特点，也结合时代特点，走四季、玩节日、品生活、游四方。阅读内容共分四章：1、淌过四季河流；2、走进传统佳节；3、徜徉情感世界；4、投身自然怀抱。这些内容是孩子们喜闻乐见的，愿意
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本书概述：本书着力引导学生把阅读学习每一篇课文与作相应形式的小练笔（摘抄型、想象型、借鉴型、感想型、归纳型、评价型）密切结合，将各小练笔与单元大作文（记述类、想象类、应用类、说明类）紧密链接，以提高学生的写作水
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本书概述：本书就语文教学反思的涵义与意义、特征与作用、重要策略、基本步骤、常见形式、方法及表达、误区及影响等方面的问题进行了研究。
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本书概述：本书从教师专业成长的几个关键词、教师如何提升自己的教研能力、成为优秀教师的必备要素、教育写作助推教师专业成长、德育创新提高教师育人实效性、教学智慧让教师轻松驾驭课堂等几个方面，阐述了成为优秀教师的必备
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本书概述：本书从中学校本课程开发的导语与案例、内涵与渊源、意义与效应、条件分析、资源利用、设计与实施、评价、反思与问题解决等方面来描述如何进行校本课程开发。
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本书概述：本书围绕如何进行智慧的校本管理这一主题，对校本管理中的问题的反思与解决、校本管理中教师专业成长等方面的内容进行了研究与探讨。
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本书概述：本书汇集了一组语文课堂教学实录及其点评，力求全方位展现语文教改中的师生互动与多向多边活动及其效果。书中收入若干具有探讨性的教案和说课，力求真实反映教师备课与教学设计活动中的思考。
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本书概述：本书是作者在“成功教育”改革实践中形成的成果，主要内容有成功教育思想的基本内容、实施成功教育应贯彻的基本思想原则、成功教育的操作策略等。
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本书概述：本书是作者长期从事阅读教育研究的成果。主要内容有：阅读的目标、阅读中的记忆战略、阅读本位及效果、“阅读盲点”及心理障碍、阅读中的理智与情感等内容。
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本书概述：本书围绕“人生教育”这个主题，精选了150多个短小精干的故事案例。这些故事案例涉及内容十分广泛，有家庭教育、学校教育和社会教育方面的；有人生观、世界观、价值观等方面的；有理想、信念、意志、个性、道德、
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本书概述：本书作者在书中投射了自己对语文和语文教学的热爱，呼唤着语文的课改、语文的教学研究、作文教学的再探索等内容。
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本书概述：本书是作者长期从事班主任工作的经验总结，包括作者在班主任工作过程中养成的工作态度和各种工作习惯、工作方法。
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本书概述：本书分阅读与写作两个部分，共45个专题，从学习策略的角度入手，以通俗易懂、亲切质朴的语言，全面具体地阐释了阅读与写作的目标与要求。本书各个专题既单独成篇，又相互关联，融知识性、科学性、技巧性为一体，着
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本书概述：本书是对班级主题活动进行的总结整理，书中讲述的教育案例都是作者作为一名中学班主任的亲身经历，介绍的班级文化活动具有可操作性和吸引力。
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