本书概述：本书从校长的引领力角度来看校长的教育者角色，就校长应始终思考的为什么办学校、怎样办学校以及一所好学校应有怎样的愿景等深层次问题进行了论述，提出作为一名校长必须具有教育者、领导者和管理者的三重角色与责任
出版社：国家行政学院...
本书概述：成立于2007年9月的山东省文登经济开发区小学，历经几年实践确立并努力践行着“阳光教育”：推行人文管理，尊重师生需求；谋求改革发展，创建智慧课堂；立足校本现状，开发多彩课程；关注生活点滴，塑造健康品格
出版社：光明日报出版社...
本书概述：《学前教育实习概论》是一本有效指导学前教育专业学生开展教育实习的力作，主要是以指导学前教育专业学生有效开展教育实习工作，提高教育实习质量，培养“反思型幼儿教师”为目标。全书共分九章，具体包括：概述、教
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书收录作者近两三年来撰写的教育叙事和教学随笔。教育叙事有47篇，主要记述了本人在从事班主任工作的过程中与学生之间所发生的真实故事，这些故事，体现了本人对学生的耐心、爱心、诚心和恒心；这些故事也在一定
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：在教育改革开放的大环境下，作者以学校文化理念、德育体系构建、教师队伍建设、课堂教学改革、以及课题探索等方面进行了一些探究和革新，取得了一定的成果。《教育 : 从追寻走向精彩》一书是个人在教研上的初步总
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书是获教育部颁发的2010年全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖的广东省中小学教学研究“十一五”规划立项课题“中小学数学教师专业发展评价研究”的成果材料。作者在该课题经历了三个阶段历时8年的研究，
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书中的艺术课激情洋溢，功底深厚，文化气息浓厚，注重构建快乐的师生关系，注重以情感人，以情育人。该书对开发与建设艺术教学校本课程，实施学校艺术教学与社会课堂大联通等方面也进行了大胆的实践与研究。通过名
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述： 本书根据数学领域分为“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”等4篇。每篇又分为三部分：“问题思考”部分是我在专业成长过程中遇到问题时的所思、所想、所悟；“课堂赏析”部分反映
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书主要从“探听初中学习生活基本规则”、“破解初中学习方法”、“抓住机遇特色专攻”、“学习生活防御策略”、“从成功案例中获取妙手”等五个维度给初中阶段的学生在学习、生活方面指明方向、提出对策，减少初中
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书是以北京市怀柔区初中语文教学为主要研究对象，兼收北京市部分典型课例，进行系统研究整理，并经过实践检验所著成的学术著作。其目的是帮助本地区乃至全国初中语文教师查找教学失误的原因，为提高教师的专业素养
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书主要讨论了我国义务教育中的小学教育中的常见问题，内容包括合作学习的概述和基本理论、实施策略，小学生英语学习的接受特点，教学过程中的技巧与方法，以及在此过程中教师的作用等等内容，旨在破解教学难题，全
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书多以案例为主，加以一定的解说，通俗易懂，便于理解和操作。内容涉及家庭教育中比较小的细节问题，看起来很琐屑，但其中贯穿着一定的教育理念。由于孩子多数时间是在接受学校教育，而这一过程也对人的一生有很大
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书专家站在理论高度，还要囊括大中专院校、中学、小学，全面系统地研究爱国主义教育。本书对祖国的历史、地理、政治、经济、民族进行了阐述；对爱国主义得含义进行了探讨；对中华民族的爱国主义光荣传统、爱国主义
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述： 本书论述了创新教育的意义及实践，首先分析了传统上对于创新教育的认识误区，认为通过对中小学生施以系统的科学技术教育和影响，使他们作为独立个体，能够善于发现、认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本著作是扎根在课堂教学一线的特级教师根据其最新的课堂教学课题实验研究成果编著。分前言、课题探讨、课堂设计、实践成果四部分。前言介绍本书的主要内容和编著意图。课题探讨有课题开题报告，对课题中问题的理解和
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书分七章从“文学类的本质”、“散文美的本质”、“散文的语言美”、“散文的结构美”、“散文的意境美”、“散文的风格美”、“散文的思想美”等方面进行了较为深刻的论述。是作者对散文的独特的感受，文笔优美高
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书主要收集了作者2000～2008年之间撰写的关于物理教育方面的80多篇具有较高学术价值的研究论文。所收论文涉及物理教育方法研究、物理课堂教学研究、物理教育心理研究、物理教学与现代教育技术整合研究、
出版社：光明日报出版社...
本书概述：作为特殊的专业人员，应该具有专业的素质与能力，尤其是对教材独到的理解、处理能力，教师把握教材的能力是教师专业化发展的瓶颈。长期以来，教师对教法的探讨比较多，对教材的理解一直是被忽略的领域。特别是在新课
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：本书根据新概念快速作文有序高效写作原理，依照高中语文新课程写作目标和新课标《考试大纲》写作基础等级、发展等级的要求，遵循目标明确集中、内容由易到难、能力螺旋提高的写作教学规律的要求，结合新课程人教版高
出版社： 国家行政学院出版社...
本书概述：本书是作者经过多年实践探索和理论研究编纂的一部新型中学教材。该教材既有严谨的章节体系和科学的理论基础，又有具体的实例，可操作性强。它的编纂出版对于全面实施我国基础教育新课程，是大有裨益和非常必要的。转
出版社：国家行政学院出版社...
