本书概述：本书对人力资源管理的理论由来和发展、人力资源管理实践引发的思考、工作分析和职务评价的操作、绩效考评和绩效管理分析、薪酬理论和实践、文化与人力资源管理、人力资源规划与开发、人力资源管理信息系统等来进行研
出版社：中国书籍出版社...
本书概述：本书主要内容包括电子政府与服务型政府概述、电子政府发展与服务型政府建设、电子政府与政府创新、公共服务与电子公共服务、电子公共服务的应用模式。本书结构清晰、内容全面、深入浅出、可读性强，除适合公共管理专
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本书概述：本书采取法律解释学的研究方法，以《侵权责任法》为主要研究对象，紧紧围绕侵权责任法的基本问题展开全书的内容。内容涵盖了该法的全部内容，比较系统地介绍了该法的基本概念和基本理论问题，对学界研究《侵权责任法
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本书概述：两千多年来，哲学界、逻辑学界和数学界有一个共同的斯芬克斯之谜，这就是“是否存在超出形式逻辑框架的两方面同真的真矛盾”。不少辩证哲学家肯定真矛盾的存在，但许多人觉得真矛盾不可思议。本书给出许多离散型真矛
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本书概述：本书在全球资源稀缺导致国家间竞争日益加剧，高等教育被要求在国家竞争力提升中发挥越来越重要的作用的背景下，就如何使高等教育能够更好的为提升国家综合竞争力服务等各个方面的内容从各个角度进行了全方位的研究。
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本书概述：本书的研究内容主要包括：舞蹈思维辩证法；思维的脑神经生理机能；舞性思维；舞蹈创作思维的比较研究；舞蹈动作的内化和外化；创作动机；舞蹈动决；舞性思维指向；创作思维阈；舞蹈创作思维能力测评；舞蹈结构、律动
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本书概述：本书从少儿审美批评能力培养及发展水平、普通大学公共艺术教育行动、农民工子女学校美术教育行动等进行了研究。
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本书概述：本书是首都经贸大学劳动经济学院以及中国劳动关系共同完成的课题成果。主要包括：在京外国人的数量、外国人在北京的地域分布、在京外国人的生活和工作、在京外国人在北京的生活感受等内容。
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本书概述：本书作为舞蹈编导专业本科生、研究生舞蹈创作思维专业基础课教材，教学对象并不局限于编导专业的学生，凡是对舞蹈创造性思维感兴趣，或者希望在这一领域有所尝试的表演、教育、理论、艺术设计和艺术管理等专业的学生
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本书概述：本书是中央司法警官学院德育工作者十年来大学生思想政治工作研究的成果，也对学校德育工作实践的梳理和总结，同时包括了对未来工作的展望。全书贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
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本书概述：本书从高校群体性事件入手，结合具体案例进行实证研究，系统分析了高校群体事件的网络传播路径、生命周期、群体心理表征与集群行为、传媒功用、网络舆情与网络舆论、网络舆论领袖、网络社群、网络“客群体”与网络“
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本书概述：本书作为十六号文件颁布以来中国政法大学德育工作的阶段性总结，以求实的态度和多层的视角梳理了学校德育工作中的积极探索，以详细的资料和丰富的案例介绍了学校丰富的德育实践。全书分为五篇，第一篇德育工作综述篇
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本书概述：全书共分四个篇章。第一篇章“理论研究”主要是新形势下学校学生工作干部在思想教育、学生党建、学生管理、学生资助、心理教育、就业求职、校园文化、队伍建设等方面的探索和研究的理论成果。第二篇章“特色经验”主
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本书概述：本书从理论思考和实践成果两个方面，展现了中国美术学院党政领导和理论工作者对校园文化建设的探索和思考。理论篇中包括了社会主义核心价值感对校园文化建设的引领，中华传统文化对校园文化建设的启示，大学精神、理
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本书概述：本书全面梳理了思想政治教育工作者在工作实践中的思考和成果，既是他们基于工作实际的思想成果结晶，又是对他们在辛勤付出、精心育人中所付出汗水的书面见证，体现了十多年来学院高校思想政治教育工作者的积极探索。
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本书概述：本书成果集分为理论探索篇、经典案例篇和特色经验篇三部分，共收录了29篇论文、26篇经典深度辅导案例和11篇特色经验总结，内容涵盖学生党建、思想政治教育、日常事务管理、心理、资助、招生、就业、共青团建设
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本书概述：本书编入论文、报告、案例分析等43篇，是近三年来对外经济贸易大学开展大学生思想政治教育工作的理论研究和实践成果的一部分，从课程教学主渠道、学工系统大平台、社会实践新路径、组织建设新机制等方面展示工作特
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本书概述：本书以《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两本教材为基础和依据，采用互动式教学方式，由在实践教学中针对性强、易于实施的活动、游戏和案例总结提炼而成，注重学生的情感体
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本书概述：中发[2004]16号颁发实施10年来，北京农学院大学生思想政治教育工作，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，充分发挥思想政治理论课教学主渠道
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本书概述：该书分为六个部分，力求从不同侧面充分展示中央16号文件颁布以来我校大学生德育工作所取得的丰硕成果。其中，一导论篇，全景式介绍改革开放30年北京科技大学德育工作回顾与总结；二理想信念教育篇，收录学校领导
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