本书概述：本书是华新小学通过六年的实践形成的成果。2008年，本课题获得了区重点课题的立项，在经过了两年的新一轮实践研究，越来越显示出“小课题”带来的“大智慧”。并通过课题从小处着手，智慧往大处着眼；服务的智慧
出版社：光明日报出版社...
本书概述：童话是给予孩子最好的礼物，童话的“趣”能催开学生智慧的启蒙，童话的“情”能激励学生智慧的生发，童话的“真”能引领学生智慧的品质。而童话教育，正如一夜春风，将孩子的智慧吹成一朵朵烂漫鲜艳的花朵。 本书收
出版社：当代中国出版社...
本书概述：为贯彻落实中共中央关于落实基础教育均衡发展的要求，探索义务教育区域均衡发展的途径与方法，不断提高办学水平和教育质量，稳步推进区域义务教育均衡发展， 2005年9月，荣成市教研培训中心申报了全国教育科学
出版社：光明日报出版社...
本书概述：为贯彻落实中共中央关于落实基础教育均衡发展的要求，探索义务教育区域均衡发展的途径与方法，不断提高办学水平和教育质量，稳步推进区域义务教育均衡发展，2005年9月，荣成市教研培训中心申报了全国教育科学规
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书作者把握各系统管理工作的总结，是教育教学实践之中的经验之谈，本书分为三部分：第一部分是论学校文化建设；第二部分是论教育管理与改革；第三部分是附录，包括记者访谈和读后感。
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书面向全体中学教师，从初中生的入学适应及心理需求开始，通过一个个小案例及相应的指导方法，循序渐进地将心理学知识融入到中学生学习与生活中，介绍中学教师应掌握的心理常识和与学生沟通的技巧和实践教育方法。
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书精选了55篇班主任教育故事，它们真实地记录了班主任在班级管理、心理疏导、青春期教育、思想道德教育、后进学生转化、师生关系、家庭教育等工作方面的细节和过程；展现了当代教育环境下我校班主任老师对班主任
出版社：当代中国出版社...
本书概述：《教师专业化发展的研究与实践》主要收录了老师们十年间在国家、省、市有关刊物上发表以及荣获各级奖项的作品，撰写的优秀教育案例、教学反思、教育随笔等文本材料。其主要内容：一是对教育管理的大胆探索；二是对教
出版社：中国书籍出版社...
本书概述：“自然分材教学研究”是华东师大熊川武教授主持的教育部“十一五”重点课题，崂山三中作为这一课题的实验学校从2006年9月开始加入了“自然分材教学”课题研究的团队，并进行了为期四年的实验研究。本书就是对这
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书将教育过程中的主要因素分成若干个“跳一跳够得到”的“小步子”“小台阶”，让学生都有小成功，处处感受到自己在成功，时时生活在成功的喜悦中，用一次成功作为起点，去获取无数个成功。它的实质就是把青少年成
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书把高效课堂作为提高教育教学质量的基础，注重教师教学方式和学生学习方式的变革，以科研促教改，以“导学案”为主要手段，以“合作探究”为主要方法的课堂教学改革。
出版社：光明日报出版社...
本书概述：本书是山东省乳山市金岭中学在进行有效教育的探索。学校从特色教学的“情境导入---自主学习---合作探究---展示交流---点拨提升”的新授课模式、“梳理知识---质疑反馈---点拨深化---达标练习”
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书从“管理艺术”、“教育智慧”、“精彩教学”、“创新之旅”四大章全面阐述了从学校管理到教师教育教学等各个层面能够体现和渗透创新教育的种种理念和做法。
出版社：光明日报出版社...
本书概述：首先，列举带有典型性和普遍意义的教育案例，并对案例进行深刻剖析，找出原因、引发思考。其次，以小学生的心理发展规律为主线，介绍小学生心理发展的认知、情绪、个性、学习等内容。最后，以开发心智潜能、促进心理
出版社：国家行政学院...
本书概述：高唐县第二中学以“用智慧创造适合学生的教育”的事业理念和“强身健体，增智励志，健全人格，全面发展”的育人理念，着眼于学生的全面发展，参加了华东师范大学霍益萍教授主持的"普通高中学生发展指导课
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书作者较为全面系统地论述了校长决策中的众多理论与实践问题，书中不仅有规律性的阐述，而且还有可操作性的理论指导，是这一领域很有价值的一部研究著作。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：进行普通高中体育与健康县域集体备课的背景与意义，理论指导，如何开展，集体备课的内容与要求，以及评价。
出版社：国家行政学院...
本书概述：本书就校长个性化培训的提出、个性化培训的理论构建、个性化培训的组织实施、个性化培训对培训者的新要求等问题进行了研究。
出版社：国家行政学院出版社...
本书概述：概念图最早是由美国心理学家Novak于20世纪60年代提出的，它是一种用来组织和表征知识的有用工具，通常是将有关主题不同级别的概念或命题置于方框或圆圈中，再以各种连线将相关的概念和命题连接，形成关于该
出版社：国家行政学院...
本书概述：全书采用了“多维”视角，从课堂教学、课题研究、课徒艺术、论文写作、命题艺术等方面，对做一个全面发展的“全能型”语文老师进行了从理论到实践的梳理。个中，有大量来自教学一线的鲜活的个案，朴质，然而实用。
出版社：国家行政学院...
